Автор

Иванов А.С. Вечный зов: Роман в 2-х томах. Том 1: части 1-3. М.: Эксмо, 2008.- 656 с. 

Иванов А.С. Вечный зов: Роман в 2-х томах. Том 2: части 4-5. М.: Эксмо, 2008.- 816 с.

Роман-эпопея повествует об истории семьи Савельевых, выходцев из далекого сибирского села. Действие разворачивается на фоне исторических событий в России, охватывающих период с 1902 по 1960 гг. Основная часть посвящена событиям Великой Отечественной войны. В семье три брата — Антон, Фёдор и Иван. Старший Антон подаётся на заработки в город, где его привлекают к подпольной работе. Потом он попадает на каторгу, бежит, после 1917 г. становится видным партийным деятелем, в 1941 г. он становится директором эвакуированного в Сибирь завода и погибает на пожаре. Средний брат, Федор, не может простить младшему Ивану, что тот не смог спасти отца, казненного белыми. Сам Иван уже в советские времена дважды сидит в тюрьме: за связь с белыми в Гражданскую войну и позже по навету. Но в войну он храбро сражается в одном экипаже танка со своим племянником, Семеном, сыном Федора. А Федор после плена стал сотрудничать с немцами, за это Иван убивает его при встрече. Семен умирает в фашистском плену в Норвегии.

Параллельно с историей семьи Савельевых, в романе много других героев, чьи истории достаточно подробно описываются автором. Среди них стоит выделить личности Лахновского, бывшего царского следователя, ставшего затем троцкистом, помогавшим немецкой разведке, Якова Алейникова, бывшего красного партизана, затем чина НКВД, участник разработки разведывательных операций Красной Армии в войну, Петра Полипова, завербованного охранкой предателя, пытавшегося воспользоваться репрессиями 30-х гг. для карьерного возвышения, Поликарпа Кружилина, бывшего красного партизана, ставшего затем секретарем райкома.

Локальные объекты

До революции были времена, когда во главе страны стоял глупый самодержец Николай Второй, бесчинствовала преданная ему охранка, на ненужную стране войну с Японией отправлялись погибать простые люди. Социалисты вели активную пропагандистскую работу в армии, на заводах, фабриках. Только большевики были истинными выразителями интересов народа.

После победы в Гражданскую войну над белыми, белочехами, просто разбойничьими бандами, начался сложный процесс построения нового государства. Однако многие враги советской власти сумели выжить и занять важные посты в руководстве страны, в управлении промышленностью и сельским хозяйством. Среди наиболее коварных вредителей – троцкисты. Репрессии 30-х годов были обоснованы, но слишком жесткими: не исключались случаи обвинения невиновных. Некоторые перегибы были и в период коллективизации сельского хозяйства. В целом причиной таких негативных явлений становилась нечестность, сознательное вредительство и некомпетентность конкретных следователей, председателей, директоров и т.п.

Великая Отечественная война – трагический и одновременно великий этап в истории страны. В народе не было сомнений в победе над врагом. Одновременно активизировались враги советской власти: троцкисты, ставшие немецкими шпионами, бывшие слуги царизма, бандеровцы. Но страна сражалась за правое дело и поэтому, ценой невероятных усилий и гибели многих своих защитников, победила и стала еще сильней, чем раньше.

Автор

Россия, 18 в., Россия, 19 в., Россия, 20 в.

Локальные объекты

Октябрьская революция (привела к кардинальным изменениям в жизни страны), гражданская война (большая часть населения стремилась отгородиться от нее, была пассивна), Ленин (значимость для истории, но скорее отрицательная оценка, некоторая комичность), Сталин (суровый и жестокий правитель), Берия (жесток и коварен, параллель с Бенкендорфом), коллективизация (отрицательное отношение в народе, страшное испытание), Великая Отечественная война (суровое и трагичное время), Хрущёв (сделал жизнь свободнее, заслуживает положительной оценки),

Автор

Локальные объекты

Автор

Действие романа начинается в июле 1942 года, когда осуществляется эвакуация населения в донецкой степи. Однако, не все успевают эвакуироваться и многие остаются в Краснодоне. Среди прочих Филипп Петрович Лютиков, оставленный секретарём подпольного райкома и его товарищ по подполью Матвей Шульга. Сразу же с приходом немцев развивается активная подпольная работа. Уже в первую ночь после прихода немцев горит их штаб – поджёг его Сергей Тюленин. Вскоре подпольщиком становится и Олег Кошевой. Так образовывается подпольная организация борьбы с оккупантами, которую сами подпольщики окрестили «Молодая гвардия».

«Молодогвардейцы» активно взялись за работу – они развешивали листовки, призывали народ к сопротивлению. Вскоре после начала активных действий повесили полицая Игната Фомина, крали оружие, освободили группу советских военных работавших на рубке леса. Самым крупным делом стал поджог биржи труда, устроенной немцами для угона местных жителей в Германию.

Под новый год, в конце декабря 1942 года подпольщики обокрали машину с подарками для солдат рейха. И после этого дела на них вышла так долго их искавшая полиция. Вначале взяли Мошкова, Земнухова и Стаховича. Аресты начались после того как Стахович под пытками стал давать показания. Всех арестованных белогвардейцев жестоко били и пытали, а после всех казнили и сбросили в шахту. В середине февраля в Краснодон вошли советские танки. В похоронах молодогвардейцев принимали участие немногие оставшиеся в живых члены краснодонского подполья.

Локальные объекты

Автор

Булгаков М.А. Белая гвардия: Роман. Спб., издательский дом «Азбука- Классика», 2008. 320с.

Локальные объекты

Автор

Шишков В.Я. Угрюм-река: Роман. М.: Эксмо, 2008[1], 800 с.

Локальные объекты

Петр Великий (жестокий тиран, но модернизировал страну), создание промышленности в России [Урал, Демидов] (Русские мужики-капиталисты на службе государства создавали русскую промышленность в XVIII в.), Екатерина II (равно как и другие самодержцы являлась врагом прогрессивных идей, вела политические репрессии против их сторонников).

Русская культура [Пушкин, Толстой, Лермонтов] (известны и любимы народом), Николай II (достоин призрения – «царек», слабый монарх), Распутин (авантюрист, конокрад), жандармы (угнетатели народа, безжалостны), чиновники (коррумпированы), Революционное движение [большевики, меньшевики] (выражает интересы народа, поддерживается интеллигенцией), ссыльные; Русский народ (бедность и безысходность положения, пьянство), рабочие (угнетаемый класс, вставший на борьбу с несправедливостью), духовенство (напускная набожность в сочетании с распущенностью нравов), купечество (противопоставляется капиталистам, не отошло от родной культуры), капиталисты (угнетатели народа, презирают закон, подчинили себе власть).

Автор

Это своего рода антиутопия. Действие разворачивается на загадочной планете, где таинственными экспериментаторами – так называемыми Наставниками – собраны земляне XX века. Каждый землянин добровольно принял решение участвовать в неведомом Эксперименте, каждый добровольно покинул свое время и свою страну – Германию 1940-х гг., США 1960-х гг., Швецию 1970-х гг. и т.д. Большинство из них живет в некоем Городе под искусственным солнцем. Эксперимент выходит из-под контроля Наставников, и далее рассматриваются различные модели развития человеческого сообщества – квазифурьеристское самоуправление, диктатура и т.п.

Главный герой – Андрей, ленинградский студент-физик начала 1950-х гг. – проходит путь от фанатичного комсомольца-сталиниста до вполне аполитичного буржуа-конформиста, советника диктатора. Но инстинкт ученого не дает ему окончательно превратиться в обывателя: он отправляется в экспедицию – исследовать пустыню, области, покинутые обитателями Города много лет назад. Герои романа «шагают по выжженной пустыне, лишь на один шаг опережая преследующую их смерть от жажды». А в «точке Начала Мира Андрей встречает собственное отражение, двойника, стреляет в него, убивает себя и – переносится из бредовой реальности Города в Ленинград начала 50-х. До точки Начала Мира доходить вместе с Андреем Изя Кацман, умный и оптимистичный еврей. Его образ достаточно важен, так как большинство исторических нарраривов появляется в его речи, а сам он по книге является историком: копается в архивах, занимается по мере возможностей археологией.

Локальные объекты

В центре внимания авторов – советское общество эпохи сталинизма. Оно психологически надломлено войной, репрессиями, утопичными лозунгами и ложью государственной пропаганды. Фактически оно расколото: кто-то искренне верит делу Сталина, правильности его линии. Других жизнь избила так, что несправедливость (причем жестокая и коварная) стала очевидной. Наиболее умные прекрасно осознают подлинный ужас происходящего, но бессильны.

Война и послевоенное время – страшная и невероятно тяжелая в эпоха в истории русского народа. Борьба с немцами, ставшими воплощением нечеловеческой жестокости, сменилась возвратом к страху перед Великим Стратегом, Сталиным, обращающимся с рабски преданным ему народом как с марионеткой.

Автор

Роман. СПб.: Издательский Дом «Азбука-классика», 2008. 

768 с.

Локальные объекты

[Аскольд, Олег] (значимые объекты исторического сознания), Иван Грозный (значимый объект исторической памяти, неизменно вызывающий интерес у исследователей), опричники (негативная оценка), Смутное время (период яркого проявления анархичных, разбойничьих традиций русского народа)

Мир Русской литературы [Пушкин, Тургенев, Толстой, Чехов, Достоевский, Гоголь] (Классики русской литературы оказывали огромное влияние на формирование взглядов интеллигенции во второй половине XIX века); Николай II (слабый, безвольный государь), Милюков (знаковая фигура в политике нача XX века), цензура (следствие противоречий между интеллигенцией и властью), еврейский вопрос (антисемитизм характерен для России, однако стоит отметить  отсутствие российского патриотизма у еврейского населения); русско-японская война 1904-05 гг. (стала поводом для народных выступлений, которые переросли в революцию 1905-07 гг.) Русская революция 1905-1907 гг., [Манифест 17 октября, Декабрьское вооруженное восстание] (стала следствием социальной дискриминации в царской России и тягот русско-японской войны), I Мировая война (одно из наиболее трагичных событий эпохи)

Российская интеллигенция (радикальные настроения русской интеллгенции, её антиправительственные настроения)

Автор

Локальные объекты

В XIX в. происходит становление великой русской культуры – литературы, науки, философии – основным делателем которого выступает патриотичная и европейски образованная российская дворянская элита. Благодаря ее творческой деятельности развивается и расширяется государство, в обществе утверждаются представления о чести, нравственные ценности. Нравственный мир русской интеллигенции вступает в конфликт с самодержавием, которое угнетет народ в социальном и религиозном отношении, в результате русская интеллигенция решительно встает на революционные позиции, борется с антисемитизмом и черносотенством власти. Отражением общего уровня выдающегося «русского мира» и «русской культуры» XIX-XX вв. стал подъем русской науки конца XIX- ХХ века, имевший поистине мировое значение.

Гражданская война (противоречивость этого периода жизни страны; истинные патриоты страны были за красных, потому, что союз белых с иностранными интервентами казался неприемлемым), Красная Армия (опора революции), российская интеллигенция (оказалась в очень сложном маьтериальном положении, но при этом лучшая её часть не гнушалась зарабатывать на жизнь обычной пролетарской работой)

Советская власть (давала новые возможности науке),

Наука конца 20-х -40х гг., [Кольцов, Деборин, Вавилов, Слепиков, Римский-Косаков, Муралов, Ленин, Луначарский, Шимкевич, Догель, Кольцов, Насонов, Максимов, Райнов, Филипченко, Левитский, Слепиков, Чижевский] (Противоречивый характер эпохи, в которой ценность научного труда обесценилась, но лучшая бескорыстная интеллигентная молодежь считая это нормальным, зарабатывая деньги пролетарской работой, все равно шла в науку, не пытаясь делать иную карьеру)

Наука конца 20-х -40х гг., 50-60е гг., [лысенковщина, Капица, Ландау, Тамм, Хрущев, Берия, Баранов, Дубинин, Рапопорт, Полянский, Александров, Жербак, Лебедев, Сабинин, Завадовский] (Идеологические гонения н науку, репрессии против ученых в сталинское время Лысенковщина, разгром генетики)

советско-германские отношения в 1920-е гг. (сближение СССР с Германией), договор о ненападении 1939 г. (загадочность советского пакта с Гитлером для советских людей, ученых), ВОВ (вероломность нападения фашистов на СССР, героизм советских воинов), Сталинградская битва (героизм советских воинов под Сталинградом),

Оттепель, 1956 г. (в начале «оттепели» общество стало оживать, освобождаться от страхов эпохи сталинизма, наследие которого, впрочем, по-прежнему продолжало довлеть над сознанием людей, которые еще боялись свободно себя вести, говорить)

Эпоха Революции, военного коммунизма, Гражданской войны, НЭПа, военного коммунизма – недостаточно изучена, равно как и роль в ней интеллигенции. Очевидно, однако, что интеллигенция в своей массе поддержала красных, за них были истинные патриоты страны, которым союз белых с иностранными интервентами казался неприемлемым. Вообще советская власть открывала перед русской культурой и наукой новые возможности. Интеллектуальная и творческая жизнь столицы в конце 10-х в 20-е гг. процветала; хотя в материальном отношении интеллигенция бедствовала, но для ее лучших представителей никакой труд не считался зазорным. При том, что материальная ценность научного труда резко упала, лучшая бескорыстная интеллигентная молодежь считая это нормальным, зарабатывая деньги на жизнь пролетарской работой, все равно шла в науку, не пытаясь делать иную карьеру. Советская власть поощряла это движение молодежи – наука была не бюрократизирована, в ней царила высокоморальная атмосфера свободного творчества, советская власть активно привлекала к работе и выдающихся буржуазных специалистов.

Ситуация в стране начинает меняться с конца 20-х гг., когда начинаются идеологические гонения на науку, репрессии против ученых, лысенковщина. Но и в этих тяжелых условиях великие русские ученые проявляют смелость, патриотизм, принципиальность.

В начале «оттепели» общество стало освобождаться от страхов эпохи сталинизма, наследие которого, впрочем, по-прежнему продолжало довлеть над сознанием людей, которые еще боялись свободно себя вести, говорить. И все же с оттепелью была связана общая творческая атмосфера конца 50-х – начала 60-х гг., вера в научно-технический прогресс, в всепобеждающую силу научного знания. Несмотря на свое живительное значение, годы оттепели не остановили общего процесса деградации советской науки, которой связан с ее бюрократизацией, с карьеризмом и социальной безответственностью ученых, оторванностью российской науки от мировой.

Эмигранты [Сорокин, Бердяев, Франк, Шестов, Лосский, Степун, Шмелев, Зайцев, Бунин, Алданов, Тэффи, Бахметьев, Сикорский, Тимошенко, Чекрыгин, Ларионов, Чехонин, Судейкин, Ипатьев, Гамов] (за границей после революции оказались выдающиеся деятели русской культуры, внесшие огромный вклад в европейскую науку и культуру, в советской России о них знали мало).

За границей после революции оказались выдающиеся деятели русской культуры, внесшие огромный вклад в европейскую науку и культуру, в советской России о них знали мало. В какой-то степени и в их отношении советская власть проявила заботу, организовав добровольную высылку интеллигентов-идеалистов из Советской России в 1922г.

Автор

Ильф И.А., Петров Е. Двенадцать стульев. СПб.: Изд. дом «Азбука-классика», 2008. 384 с.

Локальные объекты

Автор

Солженицын А. В круге первом: Роман. М.: Изд. Эксмо, 2006 (Красная книга русской прозы). 768 с.

Локальные объекты

Кн.Игорь Святославович, поход 1185 г. (известный исторический сюжет) Церковь (роль в истории страны неоднозначна), Татаро-монгольское иго (страшное бедствие, которое церковь смогла использовать для собственной выгоды), Александр Невский (символ борьбы, святости и благородства), Иван Грозный (жестокий палач), Андрей Курбский (диссидент, противостоял деспоту)

Петр I (жестокий тиран, его реформы важны, но являлись неумелым подражанием Европе), Екатерина Великая (жестокая правительница, стремившаяся к укреплению своей власти), Пугачев (борец с тиранией)

Пушкин (властитель дум потомков), Толстой (великий писатель, здраво мыслил, искренний), Горький (отрицательная оценка творчества и взглядов), Декабристы (к ним отнеслись гуманно), [народники, с-д, эсеры] (стремились разрушить стабильно развивавшуюся страну), I Мировая война (тяжелое испытание, ослабившее страну и приведшее к революции), Николай II (слабый, безвольный монарх), революция 1917 г. (февраль – революция, октябрьская – переворот), установление советской власти (обман народа ради достижения своих фанатичных целей), большевики [Свердлов, Ленин, Карелин, Дыбенко] (негодяи, фанатики, подлецы и убийцы),

Ленин (безжалостный циничный фанатик), Октябрьская революция, 1917 г. (торжество негодяев-большевиков, начало бедствий для России), большевики [Зиновьев, Каменев, Троцкий, Бухарин, Томский, Рыков, Куйбышев, Горький, Фрунзе, Буденный, Крупская, Преображенский, Серебряков, Ярославский, Крестинский, Ягода, Ежов, Орджоникидзе, Лысенко] (негодяи, враги России, уничтожавшие все лучшее в ней, недалекие и извращенно жестокие), НЭП (предвоенное, лучшее время в советской истории), внутрипартийная борьба (грызня пауков в банке за власть), политические процессы 30-х гг. (лидеры большевиков пытались загрызть друг друга), Политический режим (диктатура, тоталитаризм, доносы и шпионаж – основа сталинского режима), культ личности (навязывался повсеместно), Советская власть (характерная черта – обман и лицемерие), Репрессии [ГПУ, МГБ, ГУЛАГ, СМЕРШ, цензура, шарашка, чекисты, борьба с космополитизмом] (надуманность политических процессов, жестокость сталинского полицейского режима), советское чиновничество (торжество бюрократии, страха за свою шкуру), церковь (подвергалась жесточайшим гонениям), Сталин (карьерист, жестокий расчетливый себялюбец, грабитель и убийца, дорвавшийся до власти), ВОВ (трагедия для народа, ряд ошибок Сталина), Советская культура [наука, образование, театр, литература, создание ядерной бомбы] (все было подчинено пропаганде интересов власти и ее возвеличивания, не могла развиваться в условиях жесточайшей цензуры), Советская интеллигенция (неприятие советской власти, лицемерия и раболепства перед Сталиным)

После победы большевистской власти Сталин шаг за шагом устанавливает режим личной диктатуры в правящей партии, используя слабости других большевистских лидеров и саму атмосферу, которая возникла в стране после Гражданской войны. Становление сталинского режима неразрывно связана с началом политических процессов в стране, свертыванием НЭПа, коллективизацией. В условиях сталинского режима происходит дальнейшая деградация России: ее культуры, ее народа, ее элиты. Сталинский режим (важную роль в котором и грает сама зловещая личность диктатора) представляет собой тоталитарное общество, пропитанное ложью в котором отсутствует место для свободы человека. Школьное и вузовское образование ставят целью не передачу знаний, а идеологическое воспитание советского человека, которому на протяжении всей жизни государство промывает мозги (прессой, политучебой и т.п.). Для контроля над жизнью человека существуют различные инструменты – ГПУ (МГБ), партия, профсоюзы и др. Основой сталинского политического режима является всеобщая система шпионажа и доносов, в духе которой воспитывается и молодое поколение. В этих условиях политическая элита давно подвержена моральной деградации, искусство и литература обслуживают идеологию, церковь прославляет власть. Режим потребительски относится к населению – миллионы людей содержаться в лагерях, в ходе Великой отечественной войны режим пошел на многочисленные бессмысленные жертвы, народ спас страну, но ее потерял, поскольку режим еще более укрепился, в стране активно идет подготовка к новому 1937 г. Сталинский режим агрессивен и на внешнеполитической арене: широко практикуются убийства оппонентов режима за рубежом, проводятся чистки в коммунистических партиях подконтрольных государств, подвергаются анафеме отступники в рядах социалистического лагеря, но, главное, режим готовится к развязыванию новой войны, целью которой является мировое господство, для этого ему жизненно необходимо обладание ядерным оружием.

Единственная оппозиция режиму – это советская, русская интеллигенция, воспитанная на гуманистических традициях русской классической литературы, не приемлющая основных методов сталинской политики. Внутри интеллигенции идет напряженная духовная жизнь – споры о путях развития страны, в этих спорах рождается понимание необходимости сопротивления режиму, поисков путей его уничтожения. Постепенно и по разному от слов люди переходят к действиям.

Автор

Локальные объекты

Коллективизация (носила грабительский характер коллективизации, имела тяжелые последствия для страны), ВОВ (доблесть советских людей, трудность жизни на оккупированных территориях; люди в сталинскую эпоху, солдаты – расходный материал),