Великая Отечественная война

Великая Отечественная война

Великая Отечественная война – системообразующий элемент, вокруг которого конструируется вся система ценностей современного российского общества. Как мы можем видеть в результате анализа наиболее востребованных источников формирования исторических представлений, значимость этого события в течение анализируемого периода поступательно росла, равно как и градус общественного внимания к нему. Является безусловным местом позитивного консенсуса, образ войны на данный момент не предполагает различных трактовок. Государственный заказ в последние десятилетия породил большое количество произведений искусства, посвященных Великой Отечественной войне. Наиболее продуктивным в этом отношении является кинематограф – за последние 30 лет выпущены сотни фильмов и сериалов, посвященных ВОВ. Востребованности в национальной памяти этого события способствует также ежегодная программа по празднованию важных годовщин, таких как День победы, очередная годовщина начала войны, День снятия блокады Ленинграда и т.д. Однако, востребованности ВОВ в историческом сознании способствует не только государственный, но и социальный заказ, выражающийся в проведении различных акций памяти победителей и жертв войны – например, «Бессмертный полк».  

В августе 44-го… (2001 г.)

Режиссер: Михаил Пташук
Ссылка: https://ru.wikipedia.org
Тип источника: Кинофильмы
Локальный объект памяти: И.В. Сталин, Великая Отечественная война
Основной объект: XX в.
Концепция: государственно-патриотическая
Ключевые слова: В августе 44-го, И.В. Сталин, Вторая мировая война, Великая Отечественная война

Вольф Мессинг: видевший сквозь время (2009 г.)

Режиссер: Владимир Краснопольский, Валерий Усков
Ссылка: https://ru.wikipedia.org
Тип источника: Кинофильмы
Локальный объект памяти: И.В. Сталин, Великая Отечественная война
Основной объект: XX в.
Концепция: государственно-патриотическая
Описание: Ключевые слова: Вольф Мессинг: видевший сквозь время, И.В. Сталин, Мессинг, сериал

Контригра (2011 г.)

Режиссер: Елена Николаева
Ссылка: https://ru.wikipedia.org
Тип источника: Кинофильмы
Локальный объект памяти: И.В. Сталин, Великая Отечественная война
Основной объект: XX в.
Концепция: государственно-патриотическая
Ключевые слова: Контригра, И.В. Сталин, Нюрнбергский процесс, Вторая мировая война, Великая Отечественная война, фильм

Орлова и Александров (2015 г.)

Режиссер: Виталий Москаленко
Ссылка: https://ru.wikipedia.org
Тип источника: Кинофильмы
Локальный объект памяти: И.В. Сталин, Великая Отечественная война
Основной объект: XX в.
Концепция: государственно-патриотическая
Описание: Ключевые слова: Орлова и Александров, И.В. Сталин, Орлова, Александров, Раневская, Берия, сериал, Великая Отечественная война

Диверсант 2: Конец войны (2007 г.)

Режиссер: Игорь Зайцев
Ссылка: https://ru.wikipedia.org
Тип источника: Кинофильмы
Локальный объект памяти: Великая Отечественная война
Основной объект: XX в.
Концепция: государственно-патриотическая
Описание: Ключевые слова: Диверсант, Конец войны, Великая Отечественная война, сериал

Мы из будущего (2008 г.)

Режиссер: Андрей Малюков
Ссылка: https://ru.wikipedia.org
Тип источника: Кинофильмы
Локальный объект памяти: Великая Отечественная война
Основной объект: XX в.
Концепция: национально-либеральная
Ключевые слова: Мы из будущего, Великая Отечественная война, фильм

Звезда (2002 г.)

Режиссер: Николай Лебедев
Ссылка: https://ru.wikipedia.org
Тип источника: Кинофильмы
Локальный объект памяти: Великая Отечественная война
Основной объект: XX в.
Концепция: государственно-патриотическая
Ключевые слова: Звезда, Великая Отечественная война, фильм

Диверсант (2004 г.)

Режиссер: Андрей Малюков
Ссылка: https://ru.wikipedia.org
Тип источника: Кинофильмы
Локальный объект памяти: Великая Отечественная война
Основной объект: XX в.
Концепция: государственно-патриотическая
Ключевые слова: Диверсант, Великая Отечественная война, сериал

На безымянной высоте (2004 г.)

Режиссер: Вячеслав Никифоров
Ссылка: https://ru.wikipedia.org
Тип источника: Кинофильмы
Локальный объект памяти: Великая Отечественная война
Основной объект: XX в.
Концепция: государственно-патриотическая
Описание: Ключевые слова: На безымянной высоте, Великая Отечественная война, сериал

Брестская крепость (2010 г.)

Режиссер: Александр Котт
Ссылка: https://ru.wikipedia.org
Тип источника: Кинофильмы
Локальный объект памяти: Великая Отечественная война
Основной объект: XX в.
Концепция: государственно-патриотическая
Ключевые слова: Брестская крепость, Великая Отечественная война, фильм

Апостол (2008 г.)

Режиссер: Геннадий Сидоров, Николай Лебедев, Юрий Мороз
Ссылка: https://ru.wikipedia.org
Тип источника: Кинофильмы
Локальный объект памяти: Великая Отечественная война
Основной объект: XX в.
Концепция: национально-либеральная
Описание: Ключевые слова: Апостол, Великая Отечественная война, сериал

Кукушка (2002 г.)

Режиссер: Александр Рогожкин
Ссылка: https://ru.wikipedia.org
Тип источника: Кинофильмы
Локальный объект памяти: Великая Отечественная война
Основной объект: XX в.
Концепция: национально-либеральная
Ключевые слова: Кукушка, Великая Отечественная война, фильм

А зори здесь тихие (1972 г.)

Автор: Борис Львович Васильев
Режиссер: Станислав Иосифович Ростоцкий
Ссылка: https://ru.wikipedia.org
Тип источника: Кинофильмы
Локальный объект памяти: Великая Отечественная война
Основной объект: XX в.
Концепция: государственно-патриотическая
Описание:

Карелия, 1942 год. Отряд девушек-зенитчиц под руководством старшины Федота Евграфовича Васкова вступает в бой с отрядом немецких диверсантов. Ценой собственных жизней девушкам удаётся обезвредить противника.

Ключевые слова: Великая Отечественная война, подвиг, женщины на войне, героизм, память

В бой идут одни старики (1973 г.)

Режиссер: Леонид Фёдорович Быков
Ссылка: https://ru.wikipedia.org
Тип источника: Кинофильмы
Локальный объект памяти: Великая Отечественная война
Основной объект: XX в.
Концепция: государственно-патриотическая
Описание:

Фильм рассказывает о буднях истребительной авиации в годы Великой Отечественной войны.

Ключевые слова: Великая Отечественная война, героизм, подвиг, память, военная авиация

Офицеры (1971 г.)

Автор: Борис Львович Васильев
Режиссер: Владимир Абрамович Роговой
Ссылка: https://ru.wikipedia.org
Тип источника: Кинофильмы
Локальный объект памяти: Великая Отечественная война
Основной объект: XX в.
Концепция: государственно-патриотическая
Описание:

Действия фильма происходят на протяжении более чем сорока лет, в период с Гражданской войны по 1960-е гг.  Рассказана история семьи советского офицера Алексея Трофимовва, его сына Егора и внука Ивана.

Ключевые слова: Гражданская война, Великая Отечественная война, долг, честь, преемственность, героизм, патриотизм

Они сражались за Родину (1975 г.)

Автор: Михаил Александрович Шолохов
Режиссер: Сергей Фёдорович Бондарчук
Ссылка: https://ru.wikipedia.org
Тип источника: Кинофильмы
Локальный объект памяти: Великая Отечественная война
Основной объект: XX в.
Концепция: государственно-патриотическая
Описание:

В фильме рассказывается об отступлении к Сталинграду в июле 1942 года советского стрелкового полка. Большое внимание в фильме уделяется чувствам человека во время войны. Для фильма характерно большое количество диалогов о смысле жизни, смерти, ужасах войны. 

Ключевые слова: Великая Отечественная война, человек на войне, мужество, смерть, подвиг

Судьба человека (1959 г.)

Автор: Михаил Александрович Шолохов
Режиссер: Сергей Фёдорович Бондарчук
Ссылка: https://ru.wikipedia.org
Тип источника: Кинофильмы
Локальный объект памяти: Великая Отечественная война
Основной объект: XX в.
Описание:

Фильм рассказывает о судьбе шофёра Андрея Соколова, который во время войны потерял всю семью. В конце фильма он встречает маленького мальчика Ваню, также потерявшего родителей во время войны. Соколов называет себя отцом Вани. Так они оба получают возможность начать жизнь заново.

Ключевые слова: Великая Отечественная война, фашизм, плен, жертвы войны, вера в будущее

Летят журавли (1957 г.)

Режиссер: Михаил Константинович Калатозов
Ссылка: https://ru.wikipedia.org
Тип источника: Кинофильмы
Локальный объект памяти: Великая Отечественная война
Основной объект: XX в.
Концепция: государственно-патриотическая
Описание:

Фильм рассказывает о личной драме девушки Вероники, предавшей ушедшего на фронт жениха. Вероника вышла замуж за его двоюродного брата.

Ключевые слова: Драма, Великая Отечественная война, любовь, измена, победа

Семнадцать мгновений весны (1973 г.)

Режиссер: Татьяна Михайловна Лиозонова
Ссылка: https://ru.wikipedia.org
Тип источника: Кинофильмы
Локальный объект памяти: Великая Отечественная война
Основной объект: XX в.
Концепция: государственно-патриотическая
Описание:

Фильм посвящён работе советского разведчика полковника Максима Максимовича Исаева в центральном аппарате СД. Там его знают как  штандартенфюрера Макса Отто фон Штирлица. Центр даёт ему задание узнать, кто из руководителей Рейха собирается вести переговоры о сепаратном мире с западными союзниками.

Ключевые слова: Великая Отечественная война, разведка, подвиг, долг, секретность

Иди и смотри (1985 г.)

Режиссер: Элем Германович Климов
Ссылка: https://ru.wikipedia.org
Тип источника: Кинофильмы
Локальный объект памяти: Великая Отечественная война
Основной объект: XX в.
Концепция: государственно-патриотическая
Описание:

Фильм рассказывает о подростке Флёре, ставшем свидетелем расправы немецких карателей над жителями белорусской деревни. 

Ключевые слова: Великая Отечественная война, оккупация, партизаны, истребление мирного населения, нацизм

Баллада о солдате (1959 г.)

Режиссер: Григорий Наумович Чухрай
Ссылка: https://ru.wikipedia.org
Тип источника: Кинофильмы
Локальный объект памяти: Великая Отечественная война
Основной объект: XX в.
Концепция: государственно-патриотическая
Описание:

Фильм рассказывает о нескольких днях отпуска девятнадцатилетнего связиста Алексея Скворцова. Во время отпуска он встречает разных людей, взаимоотношения с которыми находятся в центре повествования фильма. 

Ключевые слова: Великая Отечественная война, подвиг, любовь, долг, верность, память

Аты-баты, шли солдаты… (1976 г.)

Режиссер: Леонид Фёдорович Быков
Тип источника: Кинофильмы
Локальный объект памяти: Великая Отечественная война
Основной объект: XX в.
Концепция: государственно-патриотическая
Описание:

Фильм рассказывает о боях за станцию Подбедня весной 1944 года и о почтении памяти тех, кто пал в том бою их потомками в марте 1974 года. 

Ключевые слова: Великая Отечественная война, память, подвиг, героизм, преемственность

Летят журавли (1957 г.)

Режиссер: Михаил Константинович Калатозов
Ссылка: https://www.youtube.com
Тип источника: Кинофильмы
Локальный объект памяти: Великая Отечественная война
Основной объект: XX в.
Концепция: государственно-патриотическая
Описание:

Фильм рассказывает об истории любви Бориса и Вероники. Борис погибает на войне, его невеста Вероника до последнего надеется, что он не умер, но 9 мая 1945 года, встретив его фронтовых товарищей, окончательно убеждается, что её жених умер.

Ключевые слова: Великая Отечественная война, подвиг, героизм, смерть, память

Штрафбат (2004 г.)

Режиссер: Н.Досталь
Ссылка: https://ru.wikipedia.org
Тип источника: Кинофильмы
Локальный объект памяти: И.В. Сталин, Великая Отечественная война
Основной объект: XX в.
Концепция: радикально-либеральная
Ключевые слова: Великая Отечественная война, И.В. Сталин

На Курской дуге (1949 г.)

На Курской дуге
Художник: Кривоногов Петр Александрович
Ссылка: http://painting.artyx.ru
Тип источника: Музейные экспозиции
Локальный объект памяти: Великая Отечественная война
Основной объект: XX в.
Концепция: государственно-патриотическая
Описание:

Из собрания Центрального музея Вооруженных Сил РФ.

Ключевые слова: Курская битва, Битва на Курской дуге, Великая Отечественная война, Вторая мировая война, живопись

Вечная Россия (1988 г.)

Вечная Россия
Художник: Глазунов И.С.
Тип источника: Музейные экспозиции
Локальный объект памяти: Иван Грозный, Александр Невский, Смута, В.И. Ленин, И.В. Сталин, Петр I, Д.И. Менделеев, М.В. Ломоносов, Ф.М. Достоевский, А.С. Пушкин, Екатерина II, Л.Н. Толстой, Николай II, Е.И. Пугачев, Александр II, А.В. Суворов, Великая Отечественная война, Октябрьская революция, Отечественная война 1812 г., М.И. Кутузов
Основной объект: IX в., X в., XI в., XII в., XIII в., XIV в., XV в., XVI в., XVII в., XVIII в., XIX в., XX в., XXI в.
Концепция: государственно-патриотическая
Описание:

Картина первоначально имела другое название "Сто веков". Была написана в 1988 г. На картине изображено 183 различных объекта.

Ключевые слова: Глазунов, живопись, картина, М.В. Ломоносов, М.И. Кутузов, Николай II, Октябрьская революция, Отечественная война 1812 г., Петр I, Смута, Ф.М. Достоевский, А.В. Суворов, А.С. Пушкин, Александр II, Александр II, Александр Невский, В.И. Ленин, Великая Отечественная война, Д.И. Менделеев, Е.И. Пугачев, Екатерина II, И.В. Сталин

Даниэль Штайн, переводчик (2006 г.)

Даниэль Штайн, переводчик
Автор: Л.Е. Улицкая
Тип источника: Художественная литература
Локальный объект памяти: И.В. Сталин, Великая Отечественная война
Основной объект: XX в.
Концепция: национально-либеральная
Описание:

Таблица 1. 

Автор

Название Выходные данные цитируемого издания/электронный адрес Жанр Ключевые локальные объекты памяти Ключевые основные объекты памяти
Улицкая Л. Даниэль Штайн, переводчик

Улицкая Л.  Даниэль Штайн, переводчик.

М., Эксмо, 2008. 704 с.

http://freebooks.su/kniga-view-1181.html
Роман-эпопея И.В. Сталин, Великая Отечественная война Россия, 20 в.
Фабула Формально роман посвящен биографии Даниэля Штайна, еврея родившегося в Польше, оказавшегося затем в СССР, тайно работавшего в Гестапо в оккупированной Белоруссии в годы войны, принявшего католичество, участвовавшего в партизанском движении и после войны уехавшего в Израиль, проповедовавшего там Христа одновременно ведшего борьбу за обновление католической церкви. Роман хронологически охватывает период в 56 лет – с 1939 г. (бегство юного Штайна из Польши от немецкой оккупации) до его гибели в 1995 г. Однако, собственно главному герою посвящена меньшая часть текста, большая тем людям, которые его окружают на протяжении жизни (см. авторскую аннотацию Л.Улицкой) – евреям, белорусам, немцам, по-разному участвовавшим в жизни Даниэля. Роман построен в форме чередования документально-художественных эссе, посвященных различным объектам (событиям, переживаниям, размышлениям). Эссе представлены в форме диалогов, дневников, писем, принадлежащих разным людям.

 

Таблица 2. Объекты исторической памяти

Основные объекты исторической памяти

Локальные объекты

Историческая концепция
СССР - Россия

Православная церковь (общественный институт, который пережил все испытания русской истории: в советское время, контроль со стороны КГБ, в постсоветское время – всё тот же государственный контроль), сталинские репрессии и Сталин (представление советских людей о Сталине как о великом человеке, несмотря на то, что он осуществлял массовые неоправданные репрессии), коммунистическая идеология (фанатизм и бесчеловечность коммунизма), евреи в СССР (плохо интегрируются в советское общество из-за собственного консерватизма и закостенелости), ВОВ (неоднозначное положение партизан в Великой Отечественной войне – они нечто среднее между героями и разбойниками), НКВД (чуждая порядочным интеллигентным людям организация)

Четкой концепции нет, есть система образов, которые можно интерпретировать следующим образом.

 

Судьба евреев в СССР складывалась трагично – трагедией был уход Красной Армии, оставившей еврейское население на расправу немцам (в расправе принимали участие и белорусы и литовцы), партизанское движение (при всей своей русско-советской неоднозначности) было благом в этих условиях, как и освобождение занятых фашистами территорий. Но послевоенный период для русских евреев в условиях гонений со стороны государства был тяжелым. Дело здесь не в русских и их природе, а природе коммунистического государства. Действительно, СССР страна с наследием великой культуры, но с чуждой человеку фанатичной коммунистической идеологией, поэтому советских русских можно поставить с точки зрения сознания в один ряд с немцами (отсюда и схожесть органов). Положение осложняется расколом  русской православной церкви, контролем за РПЦ со стороны КГБ, преследованием свободного сознания (диссидентов) – от этого страдают русские евреи, ищущие спасения в Израиле, Америке и православной вере, однако и туда они привозят с собой черты «узкого» мышления. Герой книги поднялся над всеми «органами» и церквями был духовно шире их и, тем самым, привлекал к себе широкие круги интеллигенции. Постсоветская Россия, где церковь вновь подчинена государству в духовном отношении представляет собой довольно жалкое языческое зрелище.

Общая концепция Четкой концепции нет, есть система образов, которые можно интерпретировать в рамках радикально-либеральной парадигмы.
Ключевые слова: Улицкая, Даниэль Штайн, переводчик, роман-эпопея, Россия, 20 в., И.В. Сталин, Великая Отечественная война

Шпионский роман (2005 г.)

Шпионский роман
Автор: Б. Акунин
Тип источника: Художественная литература
Локальный объект памяти: И.В. Сталин, Великая Отечественная война, Октябрьская революция
Основной объект: XX в.
Концепция: национально-либеральная
Описание:

Таблица 1. 

Автор

Название Выходные данные цитируемого издания/электронный адрес Жанр Ключевые локальные объекты памяти Ключевые основные объекты памяти
Акунин Б. Шпионский роман

Акунин Б. Шпионский роман. М., АСТ , 2005. 399 с.

 

http://bookz.ru/authors/akunin-boris/akuninboris02.html
Детектив

Октябрьская революция, И.В. Сталин, Великая Отечественная война

Россия, 20 в.
Фабула

Действие романа разворачивается весной 1941 года. Сюжет начинается с описания событий, происходящих в фашистской Германии, где происходит совещание Гитлера с руководителями немецкой разведки, по поводу плана нападения на Советский Союз. Гитлер даёт поручение своим подчиненным сделать так, чтобы советское руководство было в полной уверенности, что войны с Германией в этом году не будет. Для этой цели немцами определён агент «Абвера» Вассер. С этого момента действие романа переносится в СССР. Основным героем романа с русской стороны становится Егор Дорин, который, был привлечён старшим майором НКГБ Октябрьским к проведению мероприятий по выявлению планов фашистской Германии относительно нападения на Советский союз и зачислен «в органы» в спецгруппу «Затея». Действия немецкого «Абвера» и противодействие им со стороны спецгруппы «Затея» НКГБ начинается с операции «Подлёдный лов», в результате которой чекистами пойман связной Вассера - украинский изменник Карпенко. Долгое ожидание Вассера даёт результат – удаётся выйти на ещё одного его связного. Но из-за неудачно проведённой операции он убит. После очередного довольно продолжительного ожидания удаётся выйти на нового связного Вассера, которого чекисты сначала приняли за самого шпиона «Абвера». Из-за не продуманной операции, Егор Дорин попадает в плен к связному, которым оказывается завербованная Вассером работница органов. На протяжении месяца Дорин находится в плену и передаёт под видом Карпенко сигналы от Вассера его немецкому руководству. По счастливой случайности ему удаётся бежать, и вместе со старшим майором Октябрьским разоблачить его связную, а затем и самого агента. Вассер под действием специального препарата сознаётся о дате начала войны и о положении немецких войск во время нападения. Но, как выясняется позже, Вассер, работавший под капитана ГБ накануне, до ареста, побывал у Сталина и передал послание от Гитлера, согласно которому войны до 1 января 1943 года не будет. Пригрозив Сталину покушением на него самого, Вассер удаляется, а наследующий день оказывается задержан. Но это уже ничего не решает, так как Сталин отдал приказ всем начальникам пограничных округов по возможности отправить командиров в отпуск, а технику на проверку, уверив, что войны в этом году не будет. Из-за операции оказывается убит Октябрьский, а Егор Дорин, поверивший словам наркома и вождя, отправлен в отпуск.

 

Таблица 2. Объекты исторической памяти

Основные объекты исторической памяти

Локальные объекты

Историческая концепция

Россия дореволюционная

Церковь (в СССР стала пережитком), интеллигенция (неприятие большевиков, но добросовестное служение стране).

Другой уровень взаимоотношений среди дворян. Неприятие ими нового сложившегося строя, но, тем не менее, служение новому государству, дальнейшее исполнение своих служебных обязанностей.

Советская Россия

НКВД, КГБ (страх и ненависть в народе, но профессионализм работников), Сталин (культ личности охватывал все сферы общества, у мыслящих людей негативное отношение, из-за его ошибок СССР оказался не готов к ВОВ), советское общество (жило в страхе, не было единым), интеллигенция (потенциальный враг советского строя)

Советское общество начала 40-х представляет собой смешение из людей старого строя (Викентий Кириллович, Маргулис) и представителей нового поколения, полностью подчиненного идеалам октября (Егор Дорин). Но как оказывается, старая интеллигенция по своим нравственным качествам больше отвечает идеалу советского человека, чем основная масса жителей Советского государства.

В тоже время в стране действует широкий полицейский аппарат (НКВД, НКГБ), который вызывает неприязнь у населения и высшее руководство которого делает окончательные выводы и подводит итоги только после последнего слова Сталина, даже если это окончательное решение не является верным. 

Фашистская Германия и отношения с другими странами.

Гитлер (отрицательное отношение к Гитлеру, но признание за ним таланта полководца; ни на чём не обоснованное доверие Сталина к Гитлеру), «Абвер» (высокий уровень материальной базы и подготовки в немецкой разведке)

Отношения с другими державами носят ненадёжный характер и насквозь проникнуты недоверием. В предстоящей войне СССР может рассчитывать только на себя.

Общая концепция

Советское общество 40-х годов находится в сложной ситуации. В обществе ещё сильны противоречия между интеллигентами (в основном представителями старого строя) и новым поколением. В тоже время и среди коммунистов, множество вредителей, которые мешают нормальному функционированию общественных институтов. К таким институтам относятся также НКВД и НКГБ. Неразумные действия высших начальников приводит к таким последствиям, как, например, репрессии 1937 года. Но самое главное, чтобы в дальнейшем, высшие государственные чины не совершали таких крупных ошибок. Одна из которых – неподготовленность войск на границе – стоила нашей стране очень дорого на первом этапе Великой Отечественной войны.

Ключевые слова: Акунин, Шпионский роман, детектив, Россия, 20 в., Октябрьская революция, И.В. Сталин, Великая Отечественная война

Вечный зов: Роман в 2-х томах (1971 г.)

Вечный зов: Роман в 2-х томах
Автор: Иванов А.С.
Ссылка: https://ru.wikipedia.org
Тип источника: Художественная литература
Локальный объект памяти: В.И. Ленин, И.В. Сталин, Л.Н. Толстой, Николай II, Великая Отечественная война
Основной объект: XIX в., XX в.
Концепция: государственно-социальная
Описание:

Таблица 1. 

Автор

Название Выходные данные цитируемого издания/электронный адрес Жанр Ключевые локальные объекты памяти Ключевые основные объекты памяти
Иванов А.С. Вечный зов

Иванов А.С. Вечный зов: Роман в 2-х томах. Том 1: части 1-3. М.: Эксмо, 2008.- 656 с. 

Иванов А.С. Вечный зов: Роман в 2-х томах. Том 2: части 4-5. М.: Эксмо, 2008.- 816 с.

Роман Л.Н. Толстой, Николай II, В.И. Ленин, И.В. Сталин Россия, 19 в., Россия, 20 в.
Фабула

Роман-эпопея повествует об истории семьи Савельевых, выходцев из далекого сибирского села. Действие разворачивается на фоне исторических событий в России, охватывающих период с 1902 по 1960 гг. Основная часть посвящена событиям Великой Отечественной войны. В семье три брата — Антон, Фёдор и Иван. Старший Антон подаётся на заработки в город, где его привлекают к подпольной работе. Потом он попадает на каторгу, бежит, после 1917 г. становится видным партийным деятелем, в 1941 г. он становится директором эвакуированного в Сибирь завода и погибает на пожаре. Средний брат, Федор, не может простить младшему Ивану, что тот не смог спасти отца, казненного белыми. Сам Иван уже в советские времена дважды сидит в тюрьме: за связь с белыми в Гражданскую войну и позже по навету. Но в войну он храбро сражается в одном экипаже танка со своим племянником, Семеном, сыном Федора. А Федор после плена стал сотрудничать с немцами, за это Иван убивает его при встрече. Семен умирает в фашистском плену в Норвегии.

Параллельно с историей семьи Савельевых, в романе много других героев, чьи истории достаточно подробно описываются автором. Среди них стоит выделить личности Лахновского, бывшего царского следователя, ставшего затем троцкистом, помогавшим немецкой разведке, Якова Алейникова, бывшего красного партизана, затем чина НКВД, участник разработки разведывательных операций Красной Армии в войну, Петра Полипова, завербованного охранкой предателя, пытавшегося воспользоваться репрессиями 30-х гг. для карьерного возвышения, Поликарпа Кружилина, бывшего красного партизана, ставшего затем секретарем райкома.

Из женских образов стоит выделить Наташу Миронову, дочь репрессированного перед войной старого большевика, которого правда через несколько лет отпускают на свободу. Она становится свидетельницей того, как при немецкой бомбежке погибает ее мать. В итоге в нее, брошенную и презираемую всеми, как дочь врага народа, влюбляется Семен и они женятся.

 

Таблица 2. Объекты исторической памяти

Основные объекты исторической памяти

Локальные объекты

Историческая концепция
Россия, 17-18 в. Бунтовщики [Болотников, Разин, Пугачев] (вошли в историю России и в народную памать как главари наиболее масштабных восстаний) Восстания Болотникова, Разина и Пугачева были самыми масштабными в истории России, о них осталась память.
Россия, 19 в. Лев Толстой [Толстовство] (гуманизм и неизменная актуальность Толстого) Гуманность и актуальность идей Льва Толстого
Россия, 20 в. Николай Второй (глупый и жестокий царь), Революция 1905 г. (важный этап борьбы русского народа за свободу), русско-японская война (позор царизма, издевательство над народом), охранка (жестокий враг народа, его угнетатель), Гражданская война (великое событие, победа сил, стремившихся к улучшению народной жизни, но тяжелое испытание, расцвет насилия), Савинков (злейший враг советской власти), РСДРП (представитель интересов народа), Ленин (великий вождь, стремившийся дать народу счастье и процветание), Дзержинский (легендарный борец за торжество Советов), Сталин (подлинный продолжатель дела Ленина, ведет борьбу с врагами страны, народ ему верит), Троцкий (главный враг революции, стремится уничтожить ее завоевания, негодяй, отличается жестокостью и коварством), Зиновьев (враг революции), Бухарин (враг революции), меньшевики (извратили с/д идеи, предали ее, враги страны), белый террор (исключительно жесток), коллективизация (необходимый этап в развитии советского строя, но проходил сложно, от нее пострадало много крестьян), Киров (жертва троцкистско бухаринского заговора), репрессии 30-х гг. (в основном в отношении врагов советской власти, но могли коснуться и невиновных), [советское общество] (патриотично, верит в справедливость власти, готово жертвовать личными интересами ради страны), НКВД (суров, но справедлив, борется с врагами государства), Великая Отечественная война (тяжелейшее испытание для народа, но благодаря мужеству и вере в победу, смогли разгромить врагов), штрафные роты (не так страшны, многие шли добровольно), [предатели в войне, бандеровцы] (враги советской власти, подлецы).

До революции были времена, когда во главе страны стоял глупый самодержец Николай Второй, бесчинствовала преданная ему охранка, на ненужную стране войну с Японией отправлялись погибать простые люди. Социалисты вели активную пропагандистскую работу в армии, на заводах, фабриках. Только большевики были истинными выразителями интересов народа.

После победы в Гражданскую войну над белыми, белочехами, просто разбойничьими бандами, начался сложный процесс построения нового государства. Однако многие враги советской власти сумели выжить и занять важные посты в руководстве страны, в управлении промышленностью и сельским хозяйством. Среди наиболее коварных вредителей – троцкисты. Репрессии 30-х годов были обоснованы, но слишком жесткими: не исключались случаи обвинения невиновных. Некоторые перегибы были и в период коллективизации сельского хозяйства. В целом причиной таких негативных явлений становилась нечестность, сознательное вредительство и некомпетентность конкретных следователей, председателей, директоров и т.п.

Великая Отечественная война – трагический и одновременно великий этап в истории страны. В народе не было сомнений в победе над врагом. Одновременно активизировались враги советской власти: троцкисты, ставшие немецкими шпионами, бывшие слуги царизма, бандеровцы. Но страна сражалась за правое дело и поэтому, ценой невероятных усилий и гибели многих своих защитников, победила и стала еще сильней, чем раньше.

Общая концепция Народ и просвещенная интеллигенция вели длительную борьбу против несправедливого государственного устройства, поэтому приход большевиков к власти закономерен: они были подлинными выразителями интересов народа и поэтому поддерживались им. Все кардинальные изменения, проводимые новой властью, являются прогрессивными и достойны положительной оценки: от национализации банков и заканчивая коллективизацией, ей же приписывается заслуга победы в ВОВ, все проблемы и трудности были вызваны деятельностью врагов  (белые, меньшевики, троцкисты, предатели, вредители, противники выращивания кукурузы и т.п.). Они существовали всегда, а на смену одним приходили другие. Именно необходимостью этой борьбы он оправдывает жесткие действия власти, в частности, репрессии 30-х гг.

 

Ключевые слова: Роман, Иванов, Николай II, Гражданская война, Великая Отечественная война, революция, Ленин, Сталин, Толстой

Источник счастья (2007 г.)

Источник счастья
Автор: Дашкова П.
Тип источника: Художественная литература
Локальный объект памяти: В.И. Ленин, И.В. Сталин, Великая Отечественная война, Октябрьская революция
Основной объект: XX в.
Концепция: национально-либеральная
Описание:

Таблица 1. 

Автор

Название Выходные данные цитируемого издания/электронный адрес Жанр Ключевые локальные объекты памяти Ключевые основные объекты памяти
Дашкова П.

Источник счастья

Дашкова П. Источник счастья

М., АСТ: Астрель, 2007 540 [4] c.

http://www.lib-detective.info/poalfav.html

Детектив Октябрьская революция, В.И. Ленин, Великая Отечественная война, И.В.Сталин Россия, 1917 год, СССР.
Фабула В романе две чередующиеся сюжетные линии. В первой (1916-18) проф. Михаил Свешников ищет эликсир вечной жизни, его первые эксперименты удачны, однако судьба открытия в целом не ясна. Открытием профессора интересуются масоны, с которыми сотрудничает ассистент Свешникова Федор Агапкин.  Во второй сюжетной линии (2004-2006) русский миллиардер П.Б.Кольт ищет секрет «вечной жизни». Обнаружив информацию об открытии Свешниковым в 1916 г., лекарства, позволяющего радикально продлить жизнь, Кольт пытаемся найти разгадку таинственного рецепта в семье потомков профессора – его внука Михаила Данилова, правнука Дмитрия Лукьянова и правправнучки Софьи Лукьяновой. Объектом интереса Кольта также является  бывший ассистент профессора (впоследствии генерал КГБ) Агапкин, которому на момент событий 114-116 лет. К расследованию Кольт привлекает ученого проф. Мельника и бывшего сотрудника КГБ Зубова, последний, однако, возможно ведет свою игру. В ходе расследования таинственно погибают Дмитрий Лукьянов и проф.Мельник, оказавшиеся слишком близко от опасной тайны. Продолжение романа следует…

 

 

Таблица 2. Объекты исторической памяти

Основные объекты исторической памяти

Локальные объекты

Историческая концепция
Россия до 1917 г. Царизм (косность и отсталость режима, разложение правительственных институтов), русская интеллигенция (антигосударственная позиция русской интеллигенции), русский народ (патриотизм русского народа, его отказ сражаться за чуждые цели), Романовы (сильное расхождение императорской семьи по своим политическим взглядам с некоторой частью интеллигенции и народа; ложное влияние Распутина), Распутин (источник слухов в обществе, вызывающий различные противоречивые оценки), Брусилов (находился не в чести у императрицы так как не признавал Распутина), I Мировая война (война не вызывала интерес в обществе, так как на завершающем этапе войны страна была больше занята внутренними проблемами, а простые солдаты не понимали необходимости бороться за чужие интересы) Падение старого режима произошло потому, что революцию готовила и поощряла русская интеллигенция (не только революционеры, но и либералы, масоны и пр.), позиция которой являлась антипатриотичной и антигосударственной. Ради свержения самодержавия интеллигенция клеветала на власть, поощряла народ к бунту. В то же время верховная власть страдала косностью, антисемитизмом, лицемерием, чиновничество думало о карьере, а не о стране – в этих условиях государственная машина была обречена на слом.
Революция 1917 г. Русская интеллигенция (долго ждала и готовила революцию, предопределила её разрушительный характер), Февраль 1917г. (революция - национальная трагедия), Временное правительство (своими неумелыми действиями готовило почву для октябрьского переворота), Керенский (не смог дать стране нормальную власть, а своей деятельностью лишь расчищал дорогу для управления страной большевикам), [Октябрьский переворот и Гражданская война] (октябрьский переворот стал началом Гражданской войны), масоны (интеллигентская заговорщеская секта, однако их заговор не мог стать истинной причиной революции), большевики («бесы», которые привели страну к национальной трагедии), Ленин (лидер большевиков, который использовал ситуацию хаоса и беспорядка для установления порочного большевистского режима) Интеллигенция, взяв власть оказалась неспособна организовать управление государством, оборону страны. Правительство, в которое входили масоны и кадеты оказалось беспомощным. Народ же развращенной революцией все более желал крови и грабежей, его охватывали бесы в образе большевиков - новой организованной силы. Правительство Керенского, расправившись с Корниловым, расчистило дорогу большевикам, которые в ходе кровавого Октябрьского переворота захватили власть. Развращенный народ и часть интеллигенции приветствовали новых властителей, другой части интеллигенции ничего не оставалось, как пойти на сотрудничество с «бесами», которым в конце концов, удалось вывести страну из хаоса. 
СССР Сталинские репрессии (ужас сталинских репрессий, противоречивое отношение к ним советской интеллигенции), ВОВ (патриотизм советской интеллигенции), советская номенклатура (беспринципность советской элиты), Сталин (один из главных виновников войны, наравне с Гитлером) Советское государство, которым руководил Сталин (людоед наподобие Гитлера) безжалостно репрессировало интеллигенцию, в том числе и сотрудничающую с ним. Но, несмотря на это русская интеллигенция как советская, так и эмигрантская (в том числе масоны) помогла своей стране выстоять в Великой Отечественной войне. В послевоенный период в условиях аморальной общественной атмосферы власть в стране получила развращенная и беспринципная партийная бюрократия, составившая основу постсоветской элиты.
Россия в 90-е -00-е гг. Постсоветская элита, общество (дикие нравы постсоветских времён, новые авторитеты) Постсоветская элита презрительно относится к своему народу, потомки русско-советской интеллигенции влачит жалкое существование, хотя и сохраняют моральные принципы.
Общая концепция Русская интеллигенция привела страну к революции, которая погребла ее под собой, однако, несмотря ни на что интеллигенция продолжала служить России и в  тяжелое с моральной точки зрения советское и постсоветское время

 

Ключевые слова: Дашкова, Источник счастья, детектив, Октябрьская революция, Ленин, Великая Отечественная война, Сталин, Россия, 1917 год, СССР.

Фаворит (1984 г.)

Фаворит
Автор: Пикуль В.С.
Тип источника: Художественная литература
Локальный объект памяти: Иван Грозный, Петр I, А.С. Пушкин, Екатерина II, Е.И. Пугачев, Великая Отечественная война
Основной объект: XVI в., XVIII в., XIX в., XX в.
Концепция: государственно-патриотическая
Описание:

Таблица 1. 

Автор

Название Выходные данные цитируемого издания/электронный адрес Жанр Ключевые локальные объекты памяти Ключевые основные объекты памяти
Пикуль В.С. Фаворит Пикуль В. Фаворит. М., АСТ, Вече, 2008. В 2 кн. Кн. I. Его императрица. 606 с.Кн. II. Его Таврида. 606 с. Роман Иван Грозный, Петр IЕкатерина II, А.В. Суворов, Емельян Пугачев, Пушкин А.С., ВОВ Росссия, XVI в., Россия, XVIII в., Россия, XIX в., Россия XX в.
Фабула

В основе сюжета романа лежит рассказ о жизни Григория Потёмкина. В то же время в романе одновременно проходит несколько сюжетных линий. Повествование открывается рассказом о том, как появился на свет Григорий Потёмкин и описанием его семьи. Одновременно автор показывает также и жизнь ещё одной героини романа Екатерины II, до момента её приезда в Россию. Основную часть повествования этого этапа сюжета занимает именно рассказ о детстве Екатерине и о её быстром возвышении по прибытии в Петербург. В Петербурге жизнь Екатерины не складывалась счастливо в личном плане (она была не счастлива с мужем-Петром III), но на политическом поприще она добилась серьёзных успехов. После смерти Елизаветы Петровны она всё более заручается поддержкой в придворных кругах и производит переворот, в результате которого становится императрицей. В это время Григорий Потёмкин оказывается в Петербурге и постепенно попадает в поле зрения молодой императрицы, но фаворитом Екатерины продолжительное время оставался Григорий Орлов. В 1768 г. начинается русская турецкая война, которая и становится главным объектом повествования. Во время этой войны Потёмкин начинает свою стремительную военную карьеру. В это же время в России, на Яике начинается восстание казаков под предводительством Емельяна Пугачёва, которое, однако, далеко не сразу привлекает внимание императрицы. Несмотря на это, вскоре на его подавление были направлены такие силы, как Суворов и оно было довольно быстро подавлено. Также появляется княжна Тараканова, которая выдаёт себя за сестру Емельяна Пугачёва. В 1774 г. Россия заключает Кючук-Кайнарджийский мирный договор с Турцией. Постепенно Екатерина охладевает к своему фавориту Орлову и следующим человеком, с котором она на долго связывает свою жизнь, становится Григорий Потёмкин. Начинается быстрое возвышение Потёмкина – он становится по сути первым человеком в государстве. Главным делом жизни для Потёмкина становится обустройство «его Тавриды». Здесь он строит Севастополь, Николаев, почти заново отстраивает Одессу. Но Григорий Потёмкин продолжает активную деятельность внутри страны, открывая заводы и вводя зачастую новые порядки. Эти изменения поддерживают не все придворные круги, но несмотря на это он остаётся могущественным человеком. Однако вскоре у Екатерины начинают появляться новые молодые фавориты и Потёмкин сам уже подыскивает их императрице.

 Неожиданно для России начинается очередная русско-турецкая война (война 1787-1791 гг.). Потёмкин практически всё время проводит на войне, но его влияние при дворе постепенно начинает уменьшаться из-за появления Платона Зубова-нового фаворита Екатерины II.Новый фаворит использует императрицу лишь для завоевания всё большей власти при дворе. Летом 1791 года Григорий Потёмкин находится в столице и уже понимает, что имеет здесь совсем иное положение. Он устраивает «прощальный вечер», после чего отправляется к театру военных действий. По дороге к Николаеву Потёмкин скончался (возможно, из-за действия медленного яда Платона Зубова).

 

Таблица 2. Объекты исторической памяти

Основные объекты исторической памяти

Локальные объекты

Историческая концепция
Русь, 9-15 вв. Татаро-монгольское нашествие (сохранилась народная неприязнь к татарам), Куликовская битва (великое значение как освободительного этапа в борьбе с татарами) Память о татаро-монгольском нашествии и сохраняющаяся неприязнь к татарам, прошедшая через столетия. Очень важной и значимой для русских людей остаётся победа на Куликовом поле и освобождение Руси от ордынской зависимости.
Русь, 16 в. Иван Грозный (воспоминания о кровавой эпохе Ивана Грозного; представление о Грозном как о жестоком борце с бюрократией) Иван Грозный оставил большой след в русской истории и память о нем в народе сохранилась как о человеке жестоком. Воспоминания об эпохе его царствования как о самом кровавом времени в истории России позволяли людям ещё в 18 в. пугать его именем.
Русь, 17 в. Царевна Софья (выделяется на фоне остальных правителей Русского государства в 17 в.), стрелецкие бунты (народная память о кровавом подавлении стрелецких бунтов) Софья, опиравшаяся на стрельцов, несмотря на жестокое поражение показала какое положение в Русском государстве может занимать женщина – память о тех событиях нашла свое выражение в последующей исторической традиции
Россия, 18 в. Пётр I (сильно расширил династические связи русского двора), Екатерина II (великая правительница России, которая при помощи ума и талантов смогла оказаться на троне), Пётр III (негативное отношение к России, нелюбовь к ней и несоответствующее наследнику престола поведение), Павел I ( плохие отношения наследника престола с матерью, любовь ко всему немецкому), [Григорий Орлов, Алексей Орлов] (общность и взаимовыручка братьев Орловых; Алексей Орлов – самый прижимистый и дальновидный из всех братьев, который никогда не упустит свою выгоду), Григорий Потёмкин-Таврический (отличался от всех остальных фаворитов, можно выделить его многочисленные таланты, доблесть в сражениях и работоспособность на государственной службе),  Суворов (новые способы тренировки солдат для быстрых переходов, полководческий талант), Елизавета Петровна (бурное развитие промышленности культуры в ее правление), Бирон (угнетатель России, при котором в России настало засилье всего немецкого), российский флот, армия (превосходство русских армий и флота над лучшими армиями мира), [Радищев, Фонвизин, Державин] (новое поколение русских писателей, несшее с собой прогрессивные взгляды), Емельян Пугачёв (стремился установить в России режим управления, подобный режиму Екатерины II), русско-турецкие войны 1768-74 гг. и 1787-1791 гг. (превосходство русских армии и флота, которое было достигнуто ценой больших финансовых трудностей)

Российская империя – великая страна со славным историческим прошлым, которая и в будущем должна занимать достойное место в мире. Она богата талантливыми людьми (Суворов, Кутузов, Фонвизин и др.), но из-за своей порой неправильной политики самодержавие губит эти людей на корню или не давая им раскрыться в полной мере (например, Державин). Кроме людей честно служащих своему отечеству (Потёмкин и др.) есть множество тех, кто за счёт государства и престола хочет только разжиться и не является настоящим патриотом (Платон Зубов).

Правители государства также неодинаковы в своём отношении к России. Наряду с людьми, которые искренне боролись за процветание своей родины и возвышение её на мировой арене ( Пётр I), встречаются и такие, которые не осознали всей значимости занимаемого ими положения (Пётр III). Екатерина II представляется человеком, который хотел России только добра и благополучия, но поддаваясь личным страстям (фаворитизм), порой причинял государству значительные убытки.        

Россия, 19 в. [Отечественная война 1812 года, восстание декабристов] (значительные события первой четверти 19 века, которые оказали значительное влияние на изменение сознания русских людей), Пушкин (воспевал золотую екатерининскую эпоху) Автор сравнивает 18 и 19 столетия и показывает, как круто изменился режим жизни русского человека в 19 веке. Эти события он связывает с такими событиями, менявшими мировоззрение и всю деятельность русского человека как Отечественная война и восстание декабристов. Также автор приводит цитаты из произведений писателей 19 в. (Пушкин, Герцен), чтобы показать какой большой след в истории оставил 18 в. и какое значение имела екатерининская эпоха.
Россия, 20 . Великая Отечественная война (не могла быть выиграна без развивающейся еще со времен Екатерины Второй, промышленности юга России) Большое экономическое значение «потемкинских деревень», благодаря которым началось развитие новых промышленных районов на юге России. Во время Великой Отечественной войны Гитлер, оценив большое значение этих мест для жизни СССР, направил большую часть своих войск именно туда.
Общая концепция Россия – великая страна с большим потенциалом, но она зачастую не может добиться желаемых результатов по нескольким обстоятельствам. Во внутренней политике (как собственно и во внешней) ими является то, что многие дела совершаются исходя из интересов лично выгоды, пользы, или прихоти государя, а не пользы государственной. Зачастую фактически у престола оказываются люди, управляющие волей государя, и это не приносит России никаких положительных результатов (хотя иногда на их месте оказываются талантливые люди, старающиеся принести пользу не только себе, но и своему отечеству). Во внешней политике Россия встречает противоборство европейских держав и иногда остается одна в крупных международных конфликтах. Российские государи должны как можно серьёзнее относится к управлению Россией и понимать всю долю ответственности перед русским народом, а потому доверять управление в стране только патриотам, честно служащим своему народу.

 

Ключевые слова: Пикуль В.С., Фаворит, Иван Грозный, Петр I, А.В. Суворов, Екатерина II, Емельян Пугачев, Пушкин А.С., ВОВ

Батальоны просят огня (1957 г.)

Батальоны просят огня
Автор: Бондарев Ю.
Тип источника: Художественная литература
Локальный объект памяти: Великая Отечественная война
Основной объект: XX в.
Концепция: государственно-патриотическая
Описание:

Таблица 1. 

Автор

Название Выходные данные цитируемого издания/электронный адрес Жанр Ключевые локальные объекты памяти Ключевые основные объекты памяти
Бондарев Ю. Батальоны просят огня Бондарев Ю. Батальоны просят огня // Бондарев Ю. Горячий снег. Батальоны просят огня М.: ИТРК. – 2004. С. 399-606. Повесть ВОВ Россия, XX в.
Фабула  Действие повести разворачивается осенью 1943 г. Советской армией производится операция по форсированию Днепра и освобождению территории от немецких захватчиков. Однако, в процессе операции раннее намеченные пути наступления были изменены и два батальона ( в том числе тот, которым командует капитан Ермаков) остаются окружёнными немецкими войсками. По приказу полковника Иверзева они должны обороняться собственными силами и батальонам прекращает оказываться какая-либо помощь. Вследствие этого, капитан Ермаков оказывается в очень сложной ситуации и решает прорываться сквозь глубоко эшелонированную немецкую оборону, чтобы спасти оставшихся в живых солдат, но спасти ему удаётся только пятерых солдат. Вместо двух уничтоженных батальонов создаются новые и силами целой дивизии город Днепровск освобождается от немецко-фашистских захватчиков.

 

Таблица 2. Объекты исторической памяти

Основные объекты исторической памяти

Локальные объекты

Историческая концепция
Россия, 20 в. Великая Отечественная война (стала испытанием не только технической и материальной базы советской армии и всего государства (которая выдержала его с большим трудом), но и в большей степени морально-волевых качеств советских людей, единым фронтом выступивших против фашистов), советская армия (трудности с техническим оснащением армии способствовали ухудшению боевого духа солдат), коммунисты (коммунисты были ядром советской армии, образцами для подражания в борьбе с фашистами), власовцы (ненависть всех советских людей к власовцам – изменникам Родины), Сталинградская битва (своеобразное испытание на прочность советских людей, переломный этап войны) Великая Отечественная война стала самым значительным событием в истории России 20 века. В сложные для СССР времена, на долю страны выпало очень тяжёлое испытание. Для победы в такой войне недостаточно было только превосходства материальной и технической базы. В это время проходило испытание морально-волевых качеств русского народа, которое он с достоинством выдержал. Несмотря на отдельные предательства, пусть порой и крупные (власовцы), русские люди выступили единым фронтом против иноземных захватчиков и смогли одержать победу, которая навсегда осталась великим подвигом в истории человечества.
Общая концепция Великая Отечественная война стала самым значительным событием в истории России 20 века. В сложные для СССР времена, на долю страны выпало очень тяжёлое испытание. Для победы в такой войне недостаточно было только превосходства материальной и технической базы. В это время проходило испытание морально-волевых качеств русского народа, которое он с достоинством выдержал. Несмотря на отдельные предательства, пусть порой и крупные (власовцы), русские люди выступили единым фронтом против иноземных захватчиков и смогли одержать победу, которая навсегда осталась великим подвигом в истории человечества.

 

Ключевые слова: Бондарев Ю., ВОВ

Град обреченный (1972 г.)

Град обреченный
Автор: Стругацкий А.Н., Стругацкий Б.Н.
Тип источника: Художественная литература
Локальный объект памяти: И.В. Сталин, Петр I, А.С. Пушкин, Екатерина II, Л.Н. Толстой, Великая Отечественная война
Основной объект: XVIII в., XIX в., XX в.
Концепция: национально-либеральная
Описание:

Таблица 1. 

Автор

Название Выходные данные цитируемого издания/электронный адрес Жанр Ключевые локальные объекты памяти Ключевые основные объекты памяти
Стругацкий А.Н., Стругацкий Б.Н. Град обреченный Стругацкий А.Н., Стругацкий Б.Н. Град обреченный // Стругацкий А.Н., Стругацкий Б.Н. Град обреченный. Второе нашествие марсиан: [фантаст. романы]. М.: АСТ, 2007. С. 7-441. Социально-философская фантастика Петр I, Екатерина II, Пушкин А.С., Достоевский Ф.М., Толстой Л.Н., Ленин В.И., Сталин И.В., ВОВ Россия, 18 в., Россия, 19 в., Россия, 20 в.
Фабула

Это своего рода антиутопия. Действие разворачивается на загадочной планете, где таинственными экспериментаторами – так называемыми Наставниками – собраны земляне XX века. Каждый землянин добровольно принял решение участвовать в неведомом Эксперименте, каждый добровольно покинул свое время и свою страну – Германию 1940-х гг., США 1960-х гг., Швецию 1970-х гг. и т.д. Большинство из них живет в некоем Городе под искусственным солнцем. Эксперимент выходит из-под контроля Наставников, и далее рассматриваются различные модели развития человеческого сообщества – квазифурьеристское самоуправление, диктатура и т.п.

Главный герой – Андрей, ленинградский студент-физик начала 1950-х гг. – проходит путь от фанатичного комсомольца-сталиниста до вполне аполитичного буржуа-конформиста, советника диктатора. Но инстинкт ученого не дает ему окончательно превратиться в обывателя: он отправляется в экспедицию – исследовать пустыню, области, покинутые обитателями Города много лет назад. Герои романа «шагают по выжженной пустыне, лишь на один шаг опережая преследующую их смерть от жажды». А в «точке Начала Мира Андрей встречает собственное отражение, двойника, стреляет в него, убивает себя и – переносится из бредовой реальности Города в Ленинград начала 50-х. До точки Начала Мира доходить вместе с Андреем Изя Кацман, умный и оптимистичный еврей. Его образ достаточно важен, так как большинство исторических нарраривов появляется в его речи, а сам он по книге является историком: копается в архивах, занимается по мере возможностей археологией.

 

Таблица 2. Объекты исторической памяти

Основные объекты исторической памяти

Локальные объекты

Историческая концепция
Россия, 16 в. Иван Федоров (первый печатник) Книга – важнейшее изобретение, с которого начался резкий рывок в развитии человеческой цивилизации, но это не начало философии человечества. Духовный мир отражается не только в книгах, но и во многих наследиях прошлых эпох.
Россия, 18 в. [Петр Первый, Екатерина Вторая] (в сознании простых людей утвердились как великие политические деятели, однако, о них очень мало известно), [Петр Второй, Петр Третий] (имеют негативную окраску в народной памяти) Петр Первый и Екатерина Вторая в сознании обывателя утвердились в статусе великих, а Петр Второй и Третий – нет. При этом о великих деятелях истории часто говорят, но мало о них знают. В сознании обывателя утвердился о них некий единый стереотип: то, что, например, Петр Первый велик.
Россия, 19 в. Пушкин (один из первых, кого обыватель вспоминает, говоря о великих деятелях прошлого), [Чайковский, Достоевский] (для гениев такого масштаба характерно наличие психических патологий), Лев Толстой (гениальный писатель) В девятнадцатом веке жили и творили гениальнейшие писатели и композиторы России. Но их гениальность еще не означает того, что они порядочные и психически нормальные люди – в ряде случаев бывает наоборот. Тем не менее, Пушкин – один из первых, кого обыватель вспоминает, говоря о великих деятелях прошлого
Россия, 20 в. Махновщина (стала синонимом слова «резня»), Сталин (жестокий человек, который подобно кукловоду способен управлять людьми), [культ личности, репрессии] (Сталин не признавал никаких нравственных норм, никакой человечности, если это мешало ему добиваться своего), [дело врачей, антисемитизм] (восприятие евреев как обособленной от других народов России нации), «русская душа» (вера – одно из характерных свойств русского человека), советское общество (советской молодёжи вбивали в голову лозунговое сознание, ограничивавшее мышление), коммунизм (идеи коммунизма сродни идеям раннего христианства, они требуют такой же сильной веры), Великая Отечественная война (укоренила нелюбовь к немцам; привела к последующим внутриэкономическим трудностям), блокада Ленинграда (ужасное испытание для города и его жителей).

В центре внимания авторов – советское общество эпохи сталинизма. Оно психологически надломлено войной, репрессиями, утопичными лозунгами и ложью государственной пропаганды. Фактически оно расколото: кто-то искренне верит делу Сталина, правильности его линии. Других жизнь избила так, что несправедливость (причем жестокая и коварная) стала очевидной. Наиболее умные прекрасно осознают подлинный ужас происходящего, но бессильны.

Война и послевоенное время – страшная и невероятно тяжелая в эпоха в истории русского народа. Борьба с немцами, ставшими воплощением нечеловеческой жестокости, сменилась возвратом к страху перед Великим Стратегом, Сталиным, обращающимся с рабски преданным ему народом как с марионеткой.

Общая концепция Принятые представления о русской истории носит условный характер. Так наиболее значимыми политическими деятелями российской истории в сознании людей являются Петр I, Екатерина II, Сталин; в развитии национальной культуры Иван Федоров, Пушкин, Чайковский, Достоевский, Лев Толстой. Однако, истинное место каждого из них видно только в контексте нравственного понимания истории. Так, эпоха сталинизма и Великой Отечественной войны являлась реальной антиутопией в истории нашей страны и ее адекватное нравственное понимание позволяет извлекать уроки из истории, оставаться порядочными и бесстрашными в тяжелые времена.

 

Ключевые слова: Петр I, Екатерина II, Пушкин А.С., Достоевский Ф.М.,Толстой Л.Н., Ленин В.И., Сталин И.В., ВОВ

Доктор Живаго

Доктор Живаго
Автор: Пастернак Б.
Тип источника: Художественная литература
Локальный объект памяти: Иван Грозный, Ф.М. Достоевский, А.С. Пушкин, Л.Н. Толстой, Е.И. Пугачев, А.В. Суворов, Великая Отечественная война, Октябрьская революция
Основной объект: XVI в., XVII в., XVIII в., XIX в., XX в.
Концепция: национально-либеральная
Описание:

Таблица 1. 

Автор

Название Выходные данные цитируемого издания/электронный адрес Жанр Ключевые локальные объекты памяти Ключевые основные объекты памяти
Пастернак Б. Доктор Живаго

Роман. СПб.: Издательский Дом «Азбука-классика», 2008. 

768 с.

Роман Иван Грозный, Смута, Емельян Пугачев, А.В. Суворов, А.С. Пушкин, Л.Н. Толстой, Ф.М. Достоевский, Октябрьская революция, ВОВ Россия, 16 в., Россия, 17 в., Россия, 18 в., Россия, 19 в., Россия, 20 в.
Фабула В центре романа – судьба основного героя книги –Юрия Андреевича Живаго. После смерти матери Юрий воспитывается в московской профессорской семье Громеко. С юных лет представители интеллигентной молодежи ─ Юрий, его сверстники и друзья (Гордон, Дудоров) мечтают о революции, об освобождении народа. Закончив университет по медицинскому факультету, Юрий женится на Антонине Александровне Громеко и начинает врачебную практику, одновременно все более увлекаясь литературными занятиями. Вскоре после начала I Мировой войны Юрия мобилизуют в качестве военного врача. На фронте Юрий встречает Ларису Федоровну Антипову (урожденную Гишар), которую он мельком видел и запомнил с довоенных времен – между ними зарождается чувство, которому не дано в тот момент развиться – оба они несвободны. На фронте Юрия застает Февральская революция и связанное с ней разложение армии, Юрий возвращается в Москву, где возобновляет работу в больнице. Октябрьский переворот, начавшаяся Гражданская война ставят семью Громеко-Живаго на грань выживания. Под давлением жены и тестя Юрий решается на переезд семьи на восточный Урал – в бывшее родовое имение деда жены Крюгера – Варыкино, близ города Юрятина, где семья оказывается под одной крышей с бывшим управляющим имением и народником Аверкием Степановичем Микулицыным. В Юрятине судьба вновь сталкивает Юрия с Ларой, муж которой, взяв фамилию Стрельников, является видным советским военным деятелем, полностью отдавшим себя революции и забывшим на время семью. Запутанный узел взаимоотношений Живаго-Антиповых неожиданно разрубается похищением доктора по приказу партизанского командира Ливерия Микулицына (сына Аверкия), который ведет действия против войск Колчака занявших близлежащие районы, и у которого в отряде не доктора. К моменту бегства Юрия из отряда (конец Гражданской войны) его семья уже вернулась в Москву, откуда в скором времени была выслана на Запад. В Вырыкино Юрия ждала Лара – они наконец сблизились и были короткое время счастливы. Однако, в скором времени появляется генерал Комаровский (давний обожатель и растлитель Лары), который увозит ее и Катю (дочь Антипова-Стрельникова), убедив Лару и Юрия, в том, что оставаться в Варыкино небезопасно – сначала они отправились на Дальний Восток, затем – в Монголию. Стрельников, которого по ложному обвинению теперь преследуют свои же Советы, возвращается в Вырыкино за женой и дочерью, но находит только Юрия и кончает жизнь самоубийством. В начале НЭПа Юрий возвращается в Москву, где ему помогает семья его бывшего дворника Маркела Щапова, дочь которого Марина вскоре становится новой незарегистрированный женой доктора. Сводный брат Юрия Евграф тем временем, пытается помочь Юрию в хлопотах по воссоединению с старой семьей. Здоровье Юрия не выдерживает испытаний - он умираетот легочного припадка в 1929 г.

 

Таблица 2. Объекты исторической памяти

Основные объекты исторической памяти

Локальные объекты

Историческая концепция
Допетровская Русь

[Аскольд, Олег] (значимые объекты исторического сознания), Иван Грозный (значимый объект исторической памяти, неизменно вызывающий интерес у исследователей), опричники (негативная оценка), Смутное время (период яркого проявления анархичных, разбойничьих традиций русского народа)

Широта исторической памяти и интеллигенции и народа (устная традиция)
Россия, 18 в. Мазепа (для России является врагом), [Пугачев, Суворов] (значительные личности в русской истории, которые оказывают влияние на формирование исторической памяти) освоение Сибири (древняя русская каторга, место политической ссылки) Широта исторической памяти и интеллигенции и народа (устная традиция)
Россия, 19- нач. 20 в.

Мир Русской литературы [Пушкин, Тургенев, Толстой, Чехов, Достоевский, Гоголь] (Классики русской литературы оказывали огромное влияние на формирование взглядов интеллигенции во второй половине XIX века); Николай II (слабый, безвольный государь), Милюков (знаковая фигура в политике нача XX века), цензура (следствие противоречий между интеллигенцией и властью), еврейский вопрос (антисемитизм характерен для России, однако стоит отметить  отсутствие российского патриотизма у еврейского населения); русско-японская война 1904-05 гг. (стала поводом для народных выступлений, которые переросли в революцию 1905-07 гг.) Русская революция 1905-1907 гг., [Манифест 17 октября, Декабрьское вооруженное восстание] (стала следствием социальной дискриминации в царской России и тягот русско-японской войны), I Мировая война (одно из наиболее трагичных событий эпохи)

Российская интеллигенция (радикальные настроения русской интеллгенции, её антиправительственные настроения)

Российская интеллигенция, воспитанная в мире классической русской литературы, целью своей жизни видит служение народу: участие в просветительской и благотворительной деятельности, поиск идеальной модели социального устройства общественную борьбу. Основной задачей общественной борьбы интеллигенция видит освобождение народа от жутких условий жизни, эксплуатации, черносотенства, антисемитизма. Революция 1905-1907 гг. – важный шаг на этом пути, наиболее радикальной части интеллигенции – молодежи кажется необходимым и естественным принять участие в вооруженной борьбе народа. I Мировая война – время патриотического подъема интеллигенции, воспринимающей свое служение фронту как служение обществу, слабая и неадекватная власть в этих условиях вызывает у интеллигенции раздражение.
Революция 1917 г., Гражданская война Революция 1917 г., февраль (анархия в русском обществе после революции; интеллигенция – зритель, наблюдающий за происходящими в стране событиями); Революция 1917 г., октябрь (революция должна была освободить и спасти всю Россию и каждого гражданина в отдельности); Российская интеллигенция (отделённость русской интеллигенции от простого народа), Российский народ (оказался не так доволен революцией, как это представляли себе идеалисты – революционеры); СНК (образование СНК ассоциируется с началом торжества советской власти), большевики (подчеркивается самоотверженность большевиков), чиновничество (неэффективность и коррумпированность власти); Белая власть (использовала террор, организовывала погромы) Революция была вызвана эксплуатацией народа, являлась итогом многолетней интеллигентской работы, но была спровоцирована несчастьями и кровью войны. Разрушавшая старый режим, революция выявляет пропасть между интеллигенцией и народом. Для интеллигенции – это крах прежнего комфортного уклада жизни, для народа – с одной стороны, лишения и несчастья, с другой – возможность реализации эгалитаристких помыслов, безнаказанного воплощения звериных инстинктов. Новая власть для народа плоха, но лучше старой, которую воплощает белое движение и беспощадный белый террор. Революция показывает слабость части российской интеллигенции, ее зависимость от внешних условий, то, что ее дореволюционное существование происходило за счет народа. Особенно видна эта слабость в сравнении с железными и самоотверженными большевиками, безжалостно подавляющих любую оппозицию (интеллигенция, крестьяне и т.п.). В то же время есть часть российской интеллигенции, которая физически не приемлет новый режим – которая либо эмигрирует из страны, либо обречена на вымирание.
Советское время Дальневосточная республика (марионеточный характер ДВР), НЭП (из-за политики государства предпринимательство нэпманов превращалось в спекуляцию), церковь (борьба советских властей с религией и духовенством), ГУЛАГ (страшная система сталинских репрессий), коллективизация (неудавшийся характер коллективизации); советская власть (карательный характер политики советской власти по отношению к гражданам, забюрактратизированность советской системы), старая интеллигенция (оскорбляла советскую власть самим существованием), молодежь (понимание молодёжью лишь только простых «новых» истин советского времени); ВОВ (патриотизм и сила советской нации в годы войны, к которым ее подготовили тяжелые предвоенные годы) Внутренняя политика советской власти направлена на уничтожение остатков прежней жизни: старая интеллигенция изгоняется или «перековывается» в ГУЛАГе, крестьянство коллективизируется, старые революционеры уничтожаются, религиозные традиции изживаются, духовенство преследуется. В этих условиях любые послабления обществу (НЭП) оборачиваются фальшью, коллективизация оборачивается трагедией и массовыми репрессиями. Но в эту эпоху прекращается действие старых причин исторического движения и формируется новый сильный народ, способный победить в Великой Отечественной войне.
Общая концепция Несправедливость положения русского народа осознавалась русской интеллигенцией, которая в XIX-начале ХХв. вела активную деятельность направленную на свержение самодержавия, итогом которой стала революция 1917 г. Однако, эта революция уничтожила старый интеллигентский мир, разрушив жизни многих его представителей. Тем не менее, жестокое уничтожение старого мира позволило начать создание нового народа – более сильного, победившего во Второй мировой войне.

 

Ключевые слова: Пастернак Б., Доктор Живаго, Иван Грозный, Смута, Емельян Пугачев, А.В. Суворов, А.С. Пушкин, Л.Н. Толстой, Ф.М. Достоевский, Октябрьская революция, ВОВ

Зубр (1987 г.)

Зубр
Автор: Гранин Д.
Тип источника: Художественная литература
Локальный объект памяти: Иван Грозный, Смута, Петр I, Ф.М. Достоевский, А.С. Пушкин, Екатерина II, Л.Н. Толстой, Великая Отечественная война, Отечественная война 1812 г.
Основной объект: XVII в., XVIII в., XIX в., XX в.
Концепция: национально-либеральная
Описание:

Таблица 1. 

Автор

Название Выходные данные цитируемого издания/электронный адрес Жанр Ключевые локальные объекты памяти Ключевые основные объекты памяти
Гранин Д. Зубр Гранин Д. Зубр // Гранин Д. Зубр: Романы. М.: Эксмо, 2005. С.23-320 Роман-исследование Иван Грозный, СмутаПетр I, Екатерина II, Отечественная война 1812 г., А.С. Пушкин, Ф.М. Достоевский, Л.Н. Толстой, ВОВ  
Фабула В основе романа – биография Н.В. Тимофеева-Ресовского – выдающегося российского биолога. Тимофеев-Ресовский родился в дворянской интеллигентной семье, придерживавшийся левых взглядов. Поступив у в университет накануне революции, примкнул к ее сторонникам, воевал в Гражданскую в Красной армии. После Гражданской войны вернулся к учебе в Московском университете (у проф. Кольцова), начал научную деятельность. В 1927 г. уехал в Германию, где стал одним из основных организаторов советско-германского исследовательского института. В условиях репрессии 30-х гг и лысенковщины не решался вернуться в СССР несмотря на многочисленные призывы к этому со стороны власти. В 1940-е гг. помогал сопротивлению в Германии. В 1945 г. был интернирован в СССР, ложно осужден за связь с гитлеровцами прошел лагерь и шарашку, освободился в начале Оттепели, продолжал активную научную деятельность, боролся с лысенковщиной, бюрократизмом советской науки. Скончался в 1980 г.        

 

Таблица 2. Объекты исторической памяти

Основные объекты исторической памяти

Локальные объекты

Историческая концепция
Россия, допетровская Русь Иван Грозный (значимый объект исторической памяти), Малюта Скуратов (отрицательный персонаж русской истории), Михаил Романов (символ наступившего после анархии порядка) Аввакум (почитаемый персонаж русской истории) Корни русской жизни уходят в Московскую Русь, от которой ведут происхождение российские традиции организации общества и культуры, отношения к миру, формируется элита общества – российское дворянство
Россия, 18 в. Петр I (великий государственный деятель, который старался развивать все сферы жизни империи), Крашенинников (верный птенец гнезда Петрова), Бирон (бироновщина – время немецкого засилья, характеризующееся борьбой с богатым наследием оставленным Петром), Екатерина II (продолжатель великих дел Петра Первого), Российская дворянская элита патриотична, активно участвует в строительстве российской державы, борется с засильем иностранцев в XVIII в.(бироновщиной)
Россия, 19 – начало 20 в. Александр I (значимый объект исторической памяти), Николай I (значимый объект исторической памяти), Декабристы (историческое явление, о котором должны помнить все русские люди), Отечественная война 1812 г. (продемонстрировала мощь народного духа, народную смекалку), Революция 1905-1907 гг. (была поддержана интеллигенцией, желавшей справедливого социального устройства) Распутин (лжепророк и лжецелитель), российская интеллигенция (радикальные антиправительственные настроения российской интеллигенции), русская литература [Грибоедов, Гоголь, Пушкин, Лермонтов, Горький, Достоевский, Толстой, Тургенев, Чехов, Мензбир, Кольцов, Северцев, Лебедев] (мир русской литературы оказывал оказывал огромное влияние на формирование мировоззрения интеллигенции во второй половине XIX – начале XX вв.)

В XIX в. происходит становление великой русской культуры – литературы, науки, философии – основным делателем которого выступает патриотичная и европейски образованная российская дворянская элита. Благодаря ее творческой деятельности развивается и расширяется государство, в обществе утверждаются представления о чести, нравственные ценности. Нравственный мир русской интеллигенции вступает в конфликт с самодержавием, которое угнетет народ в социальном и религиозном отношении, в результате русская интеллигенция решительно встает на революционные позиции, борется с антисемитизмом и черносотенством власти. Отражением общего уровня выдающегося «русского мира» и «русской культуры» XIX-XX вв. стал подъем русской науки конца XIX- ХХ века, имевший поистине мировое значение.

Россия, советское время

Гражданская война (противоречивость этого периода жизни страны; истинные патриоты страны были за красных, потому, что союз белых с иностранными интервентами казался неприемлемым), Красная Армия (опора революции), российская интеллигенция (оказалась в очень сложном маьтериальном положении, но при этом лучшая её часть не гнушалась зарабатывать на жизнь обычной пролетарской работой)

Советская власть (давала новые возможности науке),

Наука конца 20-х -40х гг., [Кольцов, Деборин, Вавилов, Слепиков, Римский-Косаков, Муралов, Ленин, Луначарский, Шимкевич, Догель, Кольцов, Насонов, Максимов, Райнов, Филипченко, Левитский, Слепиков, Чижевский] (Противоречивый характер эпохи, в которой ценность научного труда обесценилась, но лучшая бескорыстная интеллигентная молодежь считая это нормальным, зарабатывая деньги пролетарской работой, все равно шла в науку, не пытаясь делать иную карьеру)

Наука конца 20-х -40х гг., 50-60е гг., [лысенковщина, Капица, Ландау, Тамм, Хрущев, Берия, Баранов, Дубинин, Рапопорт, Полянский, Александров, Жербак, Лебедев, Сабинин, Завадовский] (Идеологические гонения н науку, репрессии против ученых в сталинское время Лысенковщина, разгром генетики)

советско-германские отношения в 1920-е гг. (сближение СССР с Германией), договор о ненападении 1939 г. (загадочность советского пакта с Гитлером для советских людей, ученых), ВОВ (вероломность нападения фашистов на СССР, героизм советских воинов), Сталинградская битва (героизм советских воинов под Сталинградом),

Оттепель, 1956 г. (в начале «оттепели» общество стало оживать, освобождаться от страхов эпохи сталинизма, наследие которого, впрочем, по-прежнему продолжало довлеть над сознанием людей, которые еще боялись свободно себя вести, говорить)

1960-е -80-е гг., советская наука (деградация послевоенной науки, оторванность её от общества)

Эпоха Революции, военного коммунизма, Гражданской войны, НЭПа, военного коммунизма – недостаточно изучена, равно как и роль в ней интеллигенции. Очевидно, однако, что интеллигенция в своей массе поддержала красных, за них были истинные патриоты страны, которым союз белых с иностранными интервентами казался неприемлемым. Вообще советская власть открывала перед русской культурой и наукой новые возможности. Интеллектуальная и творческая жизнь столицы в конце 10-х в 20-е гг. процветала; хотя в материальном отношении интеллигенция бедствовала, но для ее лучших представителей никакой труд не считался зазорным. При том, что материальная ценность научного труда резко упала, лучшая бескорыстная интеллигентная молодежь считая это нормальным, зарабатывая деньги на жизнь пролетарской работой, все равно шла в науку, не пытаясь делать иную карьеру. Советская власть поощряла это движение молодежи – наука была не бюрократизирована, в ней царила высокоморальная атмосфера свободного творчества, советская власть активно привлекала к работе и выдающихся буржуазных специалистов.

Ситуация в стране начинает меняться с конца 20-х гг., когда начинаются идеологические гонения на науку, репрессии против ученых, лысенковщина. Но и в этих тяжелых условиях великие русские ученые проявляют смелость, патриотизм, принципиальность.

В начале «оттепели» общество стало освобождаться от страхов эпохи сталинизма, наследие которого, впрочем, по-прежнему продолжало довлеть над сознанием людей, которые еще боялись свободно себя вести, говорить. И все же с оттепелью была связана общая творческая атмосфера конца 50-х – начала 60-х гг., вера в научно-технический прогресс, в всепобеждающую силу научного знания. Несмотря на свое живительное значение, годы оттепели не остановили общего процесса деградации советской науки, которой связан с ее бюрократизацией, с карьеризмом и социальной безответственностью ученых, оторванностью российской науки от мировой.

Российская эмиграция

Эмигранты [Сорокин, Бердяев, Франк, Шестов, Лосский, Степун, Шмелев, Зайцев, Бунин, Алданов, Тэффи, Бахметьев, Сикорский, Тимошенко, Чекрыгин, Ларионов, Чехонин, Судейкин, Ипатьев, Гамов] (за границей после революции оказались выдающиеся деятели русской культуры, внесшие огромный вклад в европейскую науку и культуру, в советской России о них знали мало).

Политика советской власти по отношению к эмигрантам, высылка 1922 г. (продуманность и до известной степени оправданность ленинской высылки интеллигентов-идеалистов из Советской России в 1922г., добровольный характер высылки).

За границей после революции оказались выдающиеся деятели русской культуры, внесшие огромный вклад в европейскую науку и культуру, в советской России о них знали мало. В какой-то степени и в их отношении советская власть проявила заботу, организовав добровольную высылку интеллигентов-идеалистов из Советской России в 1922г.

Общая концепция Россия являет особый социальный и культурный организм со своими неповторимыми традициями, вносящий огромный вклад в мировую цивилизацию и культуру. Носителем особых культурных ценностей, свойственных русскому миру, являлась российская дворянская интеллигенция, которая служила России несколько столетий и достигла вершины своего духовного, интеллектуального и нравственного развития в начале XX в. Интеллигенция поддержала новую власть, которая открыла для русской науки и культуры новые горизонты. Значительная часть интеллигенции, однако, после революции оказалась в изгнании, изолированной от России. Начиная с конца 20-х гг. XX века начинаются систематические репрессии советской власти против интеллигенции и науке, начинается ее прогрессирующая нравственная и интеллектуальная деградация.

 

Ключевые слова: Гранин Д., Зубр, Иван Грозный, Смута, Пушкин А.С., Толстой Л.Н., ВОВ, Екатерина II, Петр I, Отечественная война 1812 г., Достоевский Ф.М.

В круге первом (1958 г.)

В круге первом
Автор: Солженицын А.И.
Тип источника: Художественная литература
Локальный объект памяти: Иван Грозный, Александр Невский, В.И. Ленин, И.В. Сталин, Петр I, Ф.М. Достоевский, А.С. Пушкин, Екатерина II, Л.Н. Толстой, Николай II, Е.И. Пугачев, Александр II, Великая Отечественная война, Октябрьская революция
Основной объект: XIII в., XVI в., XVIII в., XIX в., XX в.
Концепция: национально-либеральная
Описание:

Таблица 1. 

Автор

Название Выходные данные цитируемого издания/электронный адрес Жанр Ключевые локальные объекты памяти Ключевые основные объекты памяти
Солженицын А.И. В круге первом

Солженицын А. В круге первом: Роман. М.: Изд. Эксмо, 2006 (Красная книга русской прозы). 768 с.

Роман Александр Невский, Иван Грозный, Петр I, Екатерина II, Е.И. Пугачев, А.С. Пушкин, Ф.М. Достоевский, Александр IIЛ.Н. Толстой, Октябрьская революция, В.И. Ленин, И.В. Сталин, ВОВ Россия, 13 в., Россия, 16 в., Россия, 18 в., Россия, 19 в., Россия, 20 в.
Фабула В основе сюжета – история, рассказывающая о попытке советского дипломата, высокопоставленного чиновника МИД Иннокентия Володина предотвратить передачу советским агентам в Америке секрета ядерной бомбы. Роман начинается с телефонного звонка Володина в Американское посольство и завершается его арестом. Арест стал возможным благодаря определению голоса Володина, которое было проведено в подмосковной «шарашке», занимающейся проблемами секретной телефонии. Отталкиваясь от этой сюжетной линии роман дает комплексную картину жизни разных страт советского общества (высшее руководство страны – Сталин, Абакумов, Поскребышев), чиновничья и писательская номенклатура (семья Макарыгиных, прокурор Славута, писатель Галахов, замаинистра Селивановский, инженер-полковник Яконов и др.), чекистов (Шикин, Мышин, Шустерман, Наделашин, Климентьев и др). Все персонажи, принадлежащие к этим группам, отрицательные, либо по своей природе, либо потому, что их такой сделала система. Представители других групп общества в большинстве случаев положительные – основные – арестанты- обитатели Шарашки – Рубин, Нержин, Сологодин, Хоробов, Спиридон, Герасимович, Челнов, Потапов и др. Хотя и среди них есть исключения – доносчики (такие как Стельмах) и бывшие гебисты (такие как Мамурин).  

 

Таблица 2. Объекты исторической памяти

Основные объекты исторической памяти

Локальные объекты

Историческая концепция
Допетровская Русь

Кн.Игорь Святославович, поход 1185 г. (известный исторический сюжет) Церковь (роль в истории страны неоднозначна), Татаро-монгольское иго (страшное бедствие, которое церковь смогла использовать для собственной выгоды), Александр Невский (символ борьбы, святости и благородства), Иван Грозный (жестокий палач), Андрей Курбский (диссидент, противостоял деспоту)

Россия имеет древнюю и богатую историю –историю героев (кн.Игорь, Александр Невский, кн.Курбский) и диктаторов (Грозный). Дух русской культуры и религиозности – ведущий положительный фактор, татаро-монгольское иго, политиканство русской церкви, тиранство самодержавия – негативные факторы, влияющие на историю страны.
Россия, 18 в.

Петр I (жестокий тиран, его реформы важны, но являлись неумелым подражанием Европе), Екатерина Великая (жестокая правительница, стремившаяся к укреплению своей власти), Пугачев (борец с тиранией)

Реформы Петра носили противоречивый характер, поскольку являлись отходом от русских национальных традиций, хотя с и открывали дорогу просвещенному веку Екатерины, который тоже неоднозначен (эпоха народного – Пугачевского бунта)
Россия 19- начало 20 в.

Пушкин (властитель дум потомков), Толстой (великий писатель, здраво мыслил, искренний), Горький (отрицательная оценка творчества и взглядов), Декабристы (к ним отнеслись гуманно), [народники, с-д, эсеры] (стремились разрушить стабильно развивавшуюся страну), I Мировая война (тяжелое испытание, ослабившее страну и приведшее к революции), Николай II (слабый, безвольный монарх), революция 1917 г. (февраль – революция, октябрьская – переворот), установление советской власти (обман народа ради достижения своих фанатичных целей), большевики [Свердлов, Ленин, Карелин, Дыбенко] (негодяи, фанатики, подлецы и убийцы),

Эпоха XIX-начала ХХ в. – счастливое время в истории России, к 1910-м гг. социальное и духовное развитие общества достигло высшей точки. В XIX –начале ХХ в. русской интеллигенцией создается великая русская культура. Идейная основа этой культуры – тема русского народа, его просвещения и освобождения, отсюда возникновение революционного движения и поддержка его интеллигенцией. Власть при этом относилась к этому тоже интеллигентно, т.е. гуманно, репрессии были мягкие. В результате режим, раскаченный десятилетиями революционной борьбы и подточенный тяготами I Мировой войны пал в ходе февральской революции. Однако, власть не перешла народу – ее обманом и путем заговора захватили большевики.
Россия в советское время

Ленин (безжалостный циничный фанатик), Октябрьская революция, 1917 г. (торжество негодяев-большевиков, начало бедствий для России), большевики [Зиновьев, Каменев, Троцкий, Бухарин, Томский, Рыков, Куйбышев, Горький, Фрунзе, Буденный, Крупская, Преображенский, Серебряков, Ярославский, Крестинский, Ягода, Ежов, Орджоникидзе, Лысенко] (негодяи, враги России, уничтожавшие все лучшее в ней, недалекие и извращенно жестокие), НЭП (предвоенное, лучшее время в советской истории), внутрипартийная борьба (грызня пауков в банке за власть), политические процессы 30-х гг. (лидеры большевиков пытались загрызть друг друга), Политический режим (диктатура, тоталитаризм, доносы и шпионаж – основа сталинского режима), культ личности (навязывался повсеместно), Советская власть (характерная черта – обман и лицемерие), Репрессии [ГПУ, МГБ, ГУЛАГ, СМЕРШ, цензура, шарашка, чекисты, борьба с космополитизмом] (надуманность политических процессов, жестокость сталинского полицейского режима), советское чиновничество (торжество бюрократии, страха за свою шкуру), церковь (подвергалась жесточайшим гонениям), Сталин (карьерист, жестокий расчетливый себялюбец, грабитель и убийца, дорвавшийся до власти), ВОВ (трагедия для народа, ряд ошибок Сталина), Советская культура [наука, образование, театр, литература, создание ядерной бомбы] (все было подчинено пропаганде интересов власти и ее возвеличивания, не могла развиваться в условиях жесточайшей цензуры), Советская интеллигенция (неприятие советской власти, лицемерия и раболепства перед Сталиным)

После победы большевистской власти Сталин шаг за шагом устанавливает режим личной диктатуры в правящей партии, используя слабости других большевистских лидеров и саму атмосферу, которая возникла в стране после Гражданской войны. Становление сталинского режима неразрывно связана с началом политических процессов в стране, свертыванием НЭПа, коллективизацией. В условиях сталинского режима происходит дальнейшая деградация России: ее культуры, ее народа, ее элиты. Сталинский режим (важную роль в котором и грает сама зловещая личность диктатора) представляет собой тоталитарное общество, пропитанное ложью в котором отсутствует место для свободы человека. Школьное и вузовское образование ставят целью не передачу знаний, а идеологическое воспитание советского человека, которому на протяжении всей жизни государство промывает мозги (прессой, политучебой и т.п.). Для контроля над жизнью человека существуют различные инструменты – ГПУ (МГБ), партия, профсоюзы и др. Основой сталинского политического режима является всеобщая система шпионажа и доносов, в духе которой воспитывается и молодое поколение. В этих условиях политическая элита давно подвержена моральной деградации, искусство и литература обслуживают идеологию, церковь прославляет власть. Режим потребительски относится к населению – миллионы людей содержаться в лагерях, в ходе Великой отечественной войны режим пошел на многочисленные бессмысленные жертвы, народ спас страну, но ее потерял, поскольку режим еще более укрепился, в стране активно идет подготовка к новому 1937 г. Сталинский режим агрессивен и на внешнеполитической арене: широко практикуются убийства оппонентов режима за рубежом, проводятся чистки в коммунистических партиях подконтрольных государств, подвергаются анафеме отступники в рядах социалистического лагеря, но, главное, режим готовится к развязыванию новой войны, целью которой является мировое господство, для этого ему жизненно необходимо обладание ядерным оружием.

Единственная оппозиция режиму – это советская, русская интеллигенция, воспитанная на гуманистических традициях русской классической литературы, не приемлющая основных методов сталинской политики. Внутри интеллигенции идет напряженная духовная жизнь – споры о путях развития страны, в этих спорах рождается понимание необходимости сопротивления режиму, поисков путей его уничтожения. Постепенно и по разному от слов люди переходят к действиям.

Общая концепция Россия имеет древнюю и великую историю, в ней сильны и стремление элиты к духовной свободе и традиции рабства по отношению к государству. Революция 1917 г. – была итогом деятельности русской интеллигенции, стремящейся к большей свободе, но страна оказалась к ней не готова – власть захватили темные силы – большевики. Тоталитарная власть большевиков в эпоху сталинской диктатуры привела к порабощению народа, деградации нации, но духовные искания советской интеллигенции создают основу для начала новой борьбы за свободу. 

 

Ключевые слова: Александр Невский, Иван Грозный, Петр I, Екатерина II, Е.И. Пугачев, А.С. Пушкин, Ф.М. Достоевский, Александр II, Л.Н. Толстой, Николай II, Октябрьская революция, В.И. Ленин, И.В. Сталин, ВОВ

Дети Арбата (1987 г.)

Дети Арбата
Автор: Рыбаков А.Н.
Тип источника: Художественная литература
Локальный объект памяти: Иван Грозный, Смута, И.В. Сталин, Петр I, Великая Отечественная война
Основной объект: XVI в., XVII в., XVIII в., XX в.
Концепция: национально-либеральная
Описание:

Таблица 1. 

Автор

Название Выходные данные цитируемого издания/электронный адрес Жанр Ключевые локальные объекты памяти Ключевые основные объекты памяти
Рыбаков А.Н. Дети Арбата

Рыбаков А.Н. Дети Арбата. М.: Госкомиздат СССР // Роман-газета. 1989 № 7-8. (№ 7 – 112 с.; № 8 – 112 с.)

Роман. Исторический роман Иван Грозный, Смута, Петр I, И.В. Сталин, ВОВ  
Фабула

Роман посвящен столичной молодежи 30-х годов. Действие происходит с ноября 1933 по декабрь 1934 г. Все они живут на Арбате, в центре Москвы. Они из разных семей, с разными интересами и характерами, разных взглядов на жизнь и происходящее в стране. Трое из них: Саша Панкратов, секретарь комсомольской ячейки школы, сын лифтерши Максим Костин и Нина Иванова — составляли в школе сплоченную группу активистов. У Нины также есть младшая сестра, Варя. Они живут вдвоем без родителей. К ним еще примыкала дочь известного дипломата, старого большевика Лена Будягина. Четвертый — Юра Шарок, сын портного, лукавый и осторожный. В его семье новых хозяев жизни язвительно называют «товарищами».

После окончания школы Саша учится в техническом вузе, секретарь комсомольской ячейки, а Юра — в юридическом. Неожиданно Сашу арестовывают за неудачные эпиграммы в стенгазете и исключают. Он добивается восстановления, но вскоре его арестовывают вновь и приговаривают к 3-м годам ссылки в Сибирь. Он является одной из невинных жертв крупного политического процесса, задуманного Сталиным.

За Сашу не побоялась вступиться только Варя, у нее независимый характер, и она не желает мириться с процветающими в обществе лицемерием и безропотностью. Варя помогает Сашиной матери, не боится вслух говорить о том, о чем другие молчат. В поисках свободной счастливой жизни она женится на удачливом бильярдисте, очарованным ее красотой, но он в итоге оказывается подлецом и они расстаются. Она устраивается чертежницей и участвует в работе над проектом Дворца Советов. Постепенно Варя понимает, что любит Сашу.

Юру Шарока взяли работать в прокуратуру. Он становится следователем и участвует в набирающих оборот репрессиях. Для него это сведение счетов со старыми большевиками, которых до этого он боялся и презирал, а также удачная возможность быстро продвинуться по карьерной лестнице.

Тем временем Сталин, стремясь укрепить свою единоличную власть, решает устранить своих потенциальных врагов в партии. Наибольшие недовольство у него вызывает Киров – он популярен в народе, выступает против жестокой борьбы с бывшими оппозиционерами, а главное, возражает Сталину. Его убийство станет прекрасным поводом к началу массового террора. Подготавливая его, Сталин проводит необходимые кадровые перестановки в ЦК и репрессивных органах. Он хочет стать подлинным диктатором, подобным Ивану Грозному и Петру.

Параллельно описывается внешнеполитическая обстановка: Германия усиливается и готовится к войне. Она является потенциальным врагом Советского союза. Сталин же не видит этого и считает, что Гитлер станет воевать с Англией и Францией. Эта ошибка вождя станет роковой.

 

Таблица 2. Объекты исторической памяти

Основные объекты исторической памяти

Локальные объекты

Историческая концепция
Россия, 16 в. Иван Грозный (царь, который боролся с боярской оппозицией; жестокий и властный тиран), опричнина (опричное войско – это лучшая государственная гвардия).

Сталин восхищался Иваном Грозным, который смог выкорчевать при помощи опричного войска боярскую оппозицию. Вождь во многом следовал ему.

В народе многими разделялось мнение о необходимости сильной руки.
Россия, 17 в. Григорий Отрепьев (неудачник, не сумевший удержать власть), [Степан Разин, Иван Болотников] (бунтовщики, которые боролись не против государя, а против бояр и дворян)

Сталин считал Григория Отрепьева неудачником, не сумевшим удержать власть, но при этом находил с ним общие черты. Он также полагал, что крестьянские движения были за хорошего царя и против бояр (дворян).

17 век не дал России выдающихся деятелей и царств, а лишь неудачные правления, самозванцев и бунты.
Россия, 18 в. Петр Великий (великий государственный деятель, который неправильно воспринимался советской исторической наукой), [Лефорт, Меншиков] (сподвижники царя, о которых он, как истинный монарх, должен был избавиться) По мнению Сталина, эпоха Петра – одна из самых ярких в истории России, она отражает его яркую личность. Петр – один из тех исторических деятелей, которому он хочет подражать как в жестокости, так и в грандиозности задач. Своей славе он обязан только себе, а не приближенным. Крестьяне, выступившие с Пугачевым, были за хорошего царя, против дворян.
Россия, дореволюционный период. Александр III (время правления Александра III – тусклый период в истории России), царская каторга (была намного легче, чем сталинская)

По мнению Сталина, правление Александра Третьего – самое тусклое, оно вполне соответствовало его собственному ничтожеству.

По сравнению со сталинскими лагерями, царская каторга – легкое наказание. Если бы большевиков в царской России карали так жестоко, как карает своих врагов Сталин, никакой революции бы не произошло.
Россия, 20 в.

Гражданская война (время масштабных социальных изменений; многие по разным причинам переходили на сторону революции), Ленин (истинный лидер страны, которому не нашлось достойного приемника), НЭП (появление нового типа людей – «Спецы»; непманы в обывательском сознании  ассоциируется с обманщиками), культ личности (основан на ошибочной вере многих членов партии в правоту Сталина и его великие способности управлять страной), сталинские репрессии (безжалостность сталинских репрессий), Индустриализация (ударила прежде всего по деревне), коллективизация (тяжелое испытание для крестьянства, не имела практического значения), Сталин (не является продолжателем «дела Ленина», наоборот, он проводит совершенно иную политику), убийство Кирова (Киров – положительный герой, ставший невинной жертвой), лидеры большевиков [Киров, Орджоникидзе, Зиновьев, Каменев, Пятаков, Свердлов, Калинин, Каганович, Ягода, Ежов, Жданов, Вышинский, Ворошилов] (ошибочная вера многих большевиков в правоту Сталина; большое количество карьеристов среди лидеров), Троцкий (имел качества вождя, но действовал грубо, напролом, поэтому потерпел крах во внутрипартийной борьбе), НКВД (постоянные репрессии со стороны НКВД  вызывали страх у людей и изменяли их поведение), Великая Отечественная война (великая трагедия, наши неудачи – следствие массовых репрессий, ослабивших армию)

Магнитка (гордость светских людей), Общество 30-х годов (вера советского общества 30-х годов в коммунистические идеалы)
Революция и победа своетской власти в Гражданской войне были закономерным итогом развития России. Истинные большевики – благородные, сильные, целеустремленные люди, желавшие справедливости и счастья своей стране. После торжества революции постепенно на первый план вышли подлецы и негодяи, прятавшиеся за спины героев. Во власть начали стремиться, в первую очередь, карьеристы, далекие от желания служить революции и стране. Воплощением краха истинно социалистических идей стало формирование единоличной власти, культа личности Сталина. Он полностью извратил идеи Маркса и Ленина и путем коварных интриг стал единоличным властелином Советского государства. Несмотря на это, многие продолжали видеть именно в нем символ торжества революции, продолжателя дела Ленина, до последнего отказываясь верить в то, что именно интересы Сталина являются главной причиной происходящих в стране безжалостных репрессий, ошибочной и срашной по последствиям коллективизации, огромных людских потерей в начале ВОВ.
Общая концепция Светлые идеалы революции, за торжество которых боролись в Гражданскую войну и продолжали бороться во времена мирного строительства были извращены Сталиным, ставшим жестоким деспотом. Он желает стать подлинно великим, подобно Цезарю, Александру Македонскому и Петру Великому, и уничтожит всех, вставших на его пути, будь то простой студент или соратник по руководству партии. И есть много людей, по разным причинам желающих ему в этом помочь.

 

Ключевые слова: Рыбаков А.Н., Дети Арбата, Иван Грозный, Смута, Петр I, И.В. Сталин, ВОВ

Новое назначение (1986 г.)

Новое назначение
Автор: Бек А.
Тип источника: Художественная литература
Локальный объект памяти: В.И. Ленин, И.В. Сталин, Великая Отечественная война
Основной объект: XX в.
Концепция: национально-либеральная
Описание:

Таблица 1. 

Автор

Название Выходные данные цитируемого издания/электронный адрес Жанр Ключевые локальные объекты памяти Ключевые основные объекты памяти
Бек А. Новое назначение Бек А. Новое назначение. Чебоксары : Чуваш. кн. изд-во, 1989. - 237, [2] с. Роман В.И. Ленин, И.В. Сталин, Великая Отечественная война Россия, 20 в.
Фабула В основе сюжета романа лежит жизнь вымышленного героя Онисимова – председателя несуществовавшего в действительности «Комитета по делам металлургии и топлива Совета Министров СССР». Однако, рядом с вымышленным героем романа действуют исторические персонажи сталинской эпохи – Сталин, Берия, Орджоникидзе, Тевосян. Действие романа разворачивается после смерти Сталина. Онисимова снимают с занимаемой должности и отправляют на дипломатическую работу в одну из стран Северной Европы. Однако, Онисимов, искренне преданный своей работе, всё ещё надеется, что его вернут в металлургию. Одновременно с описанием перевода Онисимова на новую службу, приводятся воспоминания Онисимова о своей службе при Сталине. Этот период его жизни связан с трудностями во время войны, тяжелыми взаимоотношениями с Берией и введением в производство новых изобретений в области металлургии.

 

Таблица 2. Объекты исторической памяти

Основные объекты исторической памяти

Локальные объекты

Историческая концепция
Россия, 20 в.

Сталин (его возвеличивание в обществе заслоняет Ленина, надменный и жестокий)  Берия (отрицательная оценка: коварный, ему нельзя доверять), советское общество (социальное неравенство, простые люди жили намного беднее, чем партийные работники), высший государственный аппарат в сталинскую эпоху (все жили в страхе перед репрессиями, были преданны вождю, при этом были намного состоятельнее простых граждан), Великая Отечественная война (тяжелейшее испытание для страны, трагедия), Двадцатый съезд партии (перелом в жизни страны), Ленин (великий политик, его имя свято)

Советское государство, основанное на идеях Ленина, развивается псотупательно и прогрессивно. Однако на время правления Сталина на долю страны и общества выпали тяжёлые испытания (Великая Отечественная война, становление различных отраслей промышленности, послевоенные годы, политические репрессии). В эти трудные годы происходит определенный отход от ленинизма, формируется культ личности Сталина, который формирует вокруг себя сплочённый коллектив лично преданных к нему людей. Для них характерно беспрекословное выполнение поручений начальства, большая ответственность за свою работу, жестокая дисциплина и страхом перед вождём (дикатором) и репрессиями. Но после смерти Сталина заканчивается целая эпоха в жизни страны, политическая ситуация в стране сильно меняется, а вследствие этого и меняются в сторону либерализации методы управления. На смену сталинскому поколению высших государственных деятелей приходит новое.
Общая концепция Советское государство, основанное на идеях Ленина, развивается псотупательно и прогрессивно. Однако на время правления Сталина на долю страны и общества выпали тяжёлые испытания (Великая Отечественная война, становление различных отраслей промышленности, послевоенные годы, политические репрессии). В эти трудные годы происходит определенный отход от ленинизма, формируется культ личности Сталина, который формирует вокруг себя сплочённый коллектив лично преданных к нему людей. Для них характерно беспрекословное выполнение поручений начальства, большая ответственность за свою работу, жестокая дисциплина и страхом перед вождём (дикатором) и репрессиями. Но после смерти Сталина заканчивается целая эпоха в жизни страны, политическая ситуация в стране сильно меняется, а вследствие этого и меняются в сторону либерализации методы управления. На смену сталинскому поколению высших государственных деятелей приходит новое.

 

Ключевые слова: В.И. Ленин, И.В. Сталин, Великая Отечественная война

Каторга (1987 г.)

Каторга
Автор: Пикуль В.С.
Тип источника: Художественная литература
Локальный объект памяти: Николай II, Великая Отечественная война, Отечественная война 1812 г.
Основной объект: XIX в., XX в.
Концепция: государственно-социальная
Описание:

Таблица 1. 

Автор

Название Выходные данные цитируемого издания/электронный адрес Жанр Ключевые локальные объекты памяти Ключевые основные объекты памяти
Пикуль В.С. Каторга Пикуль В. Каторга // Пикуль В. Каторга. Богатство: Романы. / Сост. и комм. А.И.Пикуль. М.: «Издательский дом «Вече», «Издательство АСТ», 2008. С.6-370 Роман Отечественная война 1812 г., Николай II, ВОВ Россия, 19 в., Россия, 20 в.
Фабула В центре сюжета судьба Глеба Полынова (настоящая фамилия -Придуркин) – русского патриота, близкого к революционным кругам. Происходя из простой семьи (гробовых дел мастера) Полынов с помощью природной энергии и труда получил образование инженера и стал бороться за свое место в жизни. Сочувствуя революционным идеям, он примкнул к ППС (Польской социалистической партии) и помог осуществить ей ряд «эксов» в банках Лодзи и других городов. Впоследствии он разошелся с ППС из-за националистической позиции ее лидера Ю.Пилсудского, приговорившего Полынова к смерти за «предательство». Будучи арестованным бельгийской полицией, пройдя через ряд европейских тюрем, Полынов был выдан России и приговорен к каторжным работам на Сахалине. Обладая авторитетом в уголовном мире, Полынов быстро бежит с каторги, меняясь местами (и фамилиями) с заключенным семинаристом Сперанским. На Сахалине Полынов (зарабатывающий контрабандой) ведет борьбу с польскими социалистами-националистами (Глогер) и с японскими шпионами (также вышедший на свободу Сперанский-Полынов, работающий писарем в губернаторской канцелярии). Из этого противостояния Полынов выходит победителем, обрекая обоих врагов на гибель. Попутно он покупает и воспитывает девочку Веру, ставшую впоследствии его женой Анитой. События разворачиваются на фоне тягот каторжной жизни острова возглавляемого губернатором Ляпишевым (положительный персонаж), его заместителя Бунге (отрицательный персонаж) и руководителя местного гарнизона штабс-капитана Быкова (положительный персонаж), а также геологических изысканий, проводимых Жорожом Оболмасовым (отрицательный персонаж) просветительской деятельности бестужевки Клавдии Челищевой (положительный персонаж) и многочисленных политкаторжан и уголовников. Жизнь на острове проходит в условиях обостряющийся внешнеполитической обстановки, а, затем, начавшейся обороны острова в ходе русско-японской войны 1904-1905 гг. (одним из ее героев стал друг Полынова капитан Жохов). После оккупации Сахалина Полынов вместе с женой покидает Россию и основывает собственную «республику» на одном из атоллов Тихого океана. В ходе Великой Отечественной Войны его вдова предоставит ценную финансовую помощь СССР через советского посла в Австралии.

 

Таблица 2. Объекты исторической памяти

Основные объекты исторической памяти

Локальные объекты

Историческая концепция

Россия 16-17 вв.

Россия, 17 в.

Малюта Скуратов (символ жестокости), Освоение Сибири (подвиг русского народа),

Ермак (национальный герой, патриот), Григорий Отрепьев [Лжедмитрий I] (захудалый самозванец)
Несмотря на все испытания, выпадавшие на его долю (от самозванцев до Малют Скуратовых) русский народ, величайший в Европе, совершил подвиг – освоил Сибирь

Россия, 18 – начало 20в.

Россия, 19 – начало 20в.

Российская экономика (стремительное развитие капитализма),

Освоение Сибири и Сахалина (национальный подвиг, законное право России на эти земли, которые рсваивались силами каторжан); война 1812 г. (объединила народ в патриотическом подъеме), Российская власть (ее невежественный, безнравственный, варварский характер) РПЦ (ведет борьбу с другими религиями), в.кн. Елизавета Федоровна (окружала себя безнравственными людьми), Алекандр III, Николай II (не могли достойноуправлять страной и решать все насущные проблемы) правосудие в России (суд далеко не всегда оказывается справедливым), тюремная система (в России более мягкая, чем в Европе), каторга (навевала ужас и страх на всех русских людей, из-за творившихся там порядков),

 внешняя политика, русско-японские отношения [Коковцов, Русско-японская война 1904-1905 гг., Порт-Артур, Цусима, итоги войны] (следствие непродуманной политики царизма, трагедия для народа), Витте (умный и дальновидный политик), российское общество, (ненависть к царизму была закономерной, но революционеры [Бакунин, Кропоткин, Михайловский] пользовались чересчур жестокими методами).

Россия -величайшая в мире страна, продолжавшая свое успешное развитие в новое время. Страна может гордиться многим: победы русского оружия (война 1812 г., 1871 гг: Кутузов, Давыдов, Скобелев), русской культурой и интеллигенцией (Чехов, Шаляпин, Кшесинская и др.). Особым предметом гордости является колонизация дальних рубежей Родины (Лаперуз, Невельский и др.), в том числе Сахалина, исторические права на который Россия заслуженно получила. В то же время царский режим антисоциальный по своему характеру провоцировал революцию и национальную рознь (ППС, Пилсудский), порождал волны политзаключенных, в нравственном отношении правящая элита в 20 в. (царская семья, чиновники, Куропаткин, Ламздорф и др.) представляли собой жалкое в интеллектуальном и нравственном отношении картину, хотя были и приятные исключения (например, Витте). Отражением общей ситуации в Империи была политика на окраинах. Так, бесчеловечная политика царского режима связанная с освоением Сахалина с помощью каторжного труда, которая привела к тому, что экономического эффекта освоение острова не давало, а жизнь его жителей была дика и страшна. Оставалась она такой и после освобождения, поскольку бюрократизация правительственной помощи освобожденным ссыльнопоселенцам делала ее неэффективной, а жизнь свободных людей на острове невыносимой. Отдельные прогрессивные царские чиновники, такие как губернатор Ляпешев не могли противостоять системе. Делала жизнь сколько-нибудь возможной на острове только интеллигенция – подвижники сами приезжавшие из России (например, бестужевки) и политические ссыльнопоселенцы, с которыми власть беспощадно обращалась, но которым поручало выполнение важнейших хозяйственных и административных предприятий. В жутких условиях каторги русская интеллигенция (вдохновленная социалистическими идеями) организовывала на Сахалине образование, насаждала ростки культурного развития.

Ошибочная политика России на Дальнем востоке, основанная не на государственных интересах, а на интересах «сиятельных спекулянтов» и японский агрессивный милитаризм подвели страны к войне. Среди других причин развязывания «маленькой победоносной войны» - стремление предотвратить большую революцию в России, а также провоцирующая к войне позиция США и Англии, которые были заинтересованы в ослаблении России. Бездарность генералов (пр. вс. Куропаткина) не дает России одержать победу в русско-японской войне 1904-1905 гг. Государство оказалось не в состоянии помочь партизанскому движению на Сахалине, практически сдав остров японцам, учинившем геноцид местного населения. Революция и давление извне (США, Франция) побуждает правительство приступить к переговорам, несмотря на то, что Россия имела больше шансов на продолжение войны (силы японцев исчерпаны). Несмотря на противодействие американцев Витте удался в Портсмуте дипломатический успех, однако, из-за уступчивости Николая II, поддавшегося американцам, Сахалин отстоять полностью не удалось: южная часть острова отошла японцам, северная была возвращена России.

Россия, 20 в,

Россия, 20 в, советский период

ВОВ (народный подвиг, единство народа), советско-японские отношения (не налаживаются из-за японского милитаризма), советское общество (советским людям свойственен патриотизм и порядочность, нравственность)

В советское время на острове началась новая «светлая» жизнь – потомки узников царской каторги организовали новое нравственное общество.

В ходе ВОВ, несмотря на огромные потери русский народ сплотился для победы (в том числе русская эмиграция, напр., такие люди как Рахманинов). Благодаря этому победить удалось, Сталинградский перелом наступил, вопреки силу и агрессивность врагов (в том числе Японии) и коварству «друзей» (Англии). В 1945 г. Сахалин окончательно вошел в состав России.
Общая концепция Русский народ – величайший в мире – освоил огромные территории, которые принадлежат ему по праву (в том числе Сахалин). В решении этой задачи народу мешала царская жестокая полицейская власть, варварская по своему характеру, а помогали его лучшие сыны – революционная социалистическая и культурная элита страны. Россия справилась с поставленными задачами, несмотря на то, что ее все время окружали враги – Япония, Германия, США, Франция, Англия (наиболее коварный враг)

 

Ключевые слова: Отечественная война 1812 г., Николай II, ВОВ

Ночевала тучка золотая (1987 г.)

Ночевала тучка золотая
Автор: Приставкин А.
Тип источника: Художественная литература
Локальный объект памяти: Иван Грозный, И.В. Сталин, Л.Н. Толстой, Е.И. Пугачев, Великая Отечественная война, Отечественная война 1812 г., М.И. Кутузов
Основной объект: XVI в., XVIII в., XIX в., XX в.
Концепция: радикально-либеральная
Описание:

Таблица 1. 

Автор

Название Выходные данные цитируемого издания/электронный адрес Жанр Ключевые локальные объекты памяти Ключевые основные объекты памяти
Приставкин А. Ночевала тучка золотая Приставкин А. Ночевала тучка золотая: Повесть. М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2004. Повесть Иван Грозный, Е.И. Пугачев, Л.Н. Толстой, Отечественная война 1812 г., М.И. Кутузов, И.В. Сталин, ВОВ Россия, 16 в., Россия, 18 в., Россия, 19 в., Россия, 20 в.
Фабула Книга рассказывает о глубоко трагичной судьбе двух ребят‑детдомовцев, эвакуированных во время Великой Отечественной войны на Кавказ...- Кольки и Сашки Кузьменышей. Детдом возглавляет директор Петр Анисимович, одна из воспитательниц Регина Петровна (положительные персонажи). На Кавказе они оказываются в детдоме, расположенном на территории депортированного чеченского села, рядом расположен колхоз и перерабатывающий завод, на котором работают переселенцы: Вера (положительный персонаж), Демьян и Илья (противоречивые персонажи) и др. Уклонившиеся от депортации чеченцы ведут войну с силами войск НКВД, а также осуществляют партизанские вылазки и диверсии против русских колонистов занявших их землю (в том числе и детдомовцев, их воспитателей, переселенцев). В ходе этой борьбы вместе с многочисленными чеченцами гибнут Вера, Петр Анисимович и Сашка (чеченцы его не только убивают, но и глумятся над его телом). Колька спасает жизнь чеченскому мальчику Алхузуру, который затем спасает жизнь Кольки, затем в новом детдоме Алхузур становится братом Кольки вместо убитого Сашки, детдом эвакуируют из Чечни.

 

Таблица 2. Объекты исторической памяти

Основные объекты исторической памяти

Локальные объекты

Историческая концепция
Россия, 16 в. [Иван Грозный, опричники] (обязательный объект для изучения в советских школах, где оцениваются положительно) Иван Грозный, опричники в сталинскую эпоху навязывались школьникам в качестве положительных героев российской истории.
Россия, 18 в. Пугачев (положительная оценка бунтовщика навязана сталинской идеологией) Личность бунтовщика Пугачева показывалась советским школьникам положительно.
Россия, 19 в. Хаджи-Мурат, Шамиль (проблема Кавказа существует с 19 в.), [Толстой, Лермонтов] (гениальные писатели, которые в своих произведениях затрагивали проблемы русской истории), [война 1812 г., Кутузов] (был далёк от простых солдат), быт (богатство доревоюционного дворянства, которое могло позволить себе съездить на Кавказ только для того, чтобы поправить собственное здоровье). Русская классическая литература многократно обращалась к теме Кавказа в эпоху его присоединения к России, образы сформулированные в ту эпоху являются важным источником формирования представлений о Кавказе и его народах людей ХХ века. Из той же литературы видно, что формы национальной борьбы, ее методы, восприятие чеченцами русских также уходят корнями в XIX в., в дореволюционное время, впрочем то время – «золотой век» в сравнении с бытом советской страны.
Россия, 20в.

Коллективизация (носила грабительский характер коллективизации, имела тяжелые последствия для страны), ВОВ (доблесть советских людей, трудность жизни на оккупированных территориях; люди в сталинскую эпоху, солдаты – расходный материал),

национальный вопрос [депортация чеченцев и ингушей, немцев, татар] (беспощадный характер сталинской политики по отношению к населению оккупированных территорий), советская армия (солдаты – расходный материал), детские дома (страшное место, где дети голодали), Сталин (жестокость и беспощадность режима), [Ворошилов, Буденный] (С точки зрения советской пропаганды - идеальные коммунисты)
Сталинский политический режим не щадил людей – коллективизация, ненужные людские потери на фронте и в тылу. Особенно тяжелым стало положение советского населения в годы войны, в детдомах (государственных учреждениях) царил голод. В контексте общей политики сталинского режима против населения собственной страны следует рассматривать и репрессии, которые режим обрушил на целые народы: немцев, татар, чеченцев, ингушей. Жертвами этой политики были не только представители этих национальностей, но и люди, которых режим использовал для ее проведения – солдаты, переселенцы, в том числе дети. Свою политику режим основывал на пропаганде, одурманивая граждан начиная с детского возраста (прославление «вождей», создание идеологических мифов о колхозах, чеченцах и т.п.) и на особой когорте людей, по своей нравственной сути, аморальных –чекистах.        
Общая концепция Сталинский политический режим проводил беспощадную и бессмысленную политику против народов своей страны, политику которая противоречила ценностям высокой русской культуры.

 

Ключевые слова: Иван Грозный, Е.И. Пугачев, Л.Н. Толстой, Отечественная война 1812 г., М.И. Кутузов, И.В. Сталин, ВОВ

Внеклассное чтение (2003 г.)

Внеклассное чтение
Автор: Акунин Б.
Тип источника: Художественная литература
Локальный объект памяти: Иван Грозный, Екатерина II, Великая Отечественная война, Отечественная война 1812 г.
Основной объект: XVI в., XVIII в., XIX в., XX в.
Концепция: национально-либеральная
Описание:

Таблица 1. 

Автор

Название Выходные данные цитируемого издания/электронный адрес Жанр Ключевые локальные объекты памяти Ключевые основные объекты памяти
Акунин Б. Внеклассное чтение

Внеклассное чтение :Роман. М.,2002 .М., Олма-Пресс,2003.Т.1. с 382,Т.2.с 378.М., Олма - Пресс, 2003.Т.1.с 382.Т.2. 378.М., Олма- Пресс, 2003.Т.1. с 381.Т.2. с 380. М., ОЛМА-Пресс,2006.1, 2, 3 изд.

Внеклассное чтение :Роман. М., Олма-Пресс,2008. Т.1. 382с., Т.2.379с.
Приключенческий роман Иван Грозный, Екатерина II, Отечественная война 1812 г., ВОВ Россия, 16 в., Россия, 18 в., Россия, 19 в., Россия, 20 в.
Фабула

В романе две параллельные сюжетные линии: события первой разворачиваются в 90-е гг. XVIII в., второй – на рубеже 90-2000-х гг. Основные действующие лица интриги, проходящей в 18 столетии далекие предки Николаса Фандорина, действующего на рубеже 21 в. – дворянин Данила Фандорин и шестилетний вундеркинд Дмитрий Карпов (ставший впоследствии Самсоном Фандориным).

Данила и Дмитрий Карпов вступают в противоборство как с заговорщиками при дворе Екатерины Великой, желающих ее скорейшего устранения и воцарения вместо наследника Александра I (при фактическом руководстве Платона Зурова [Зубова]), так и против всесильного главы Секретной экспедиции [Тайной канцелярии] Маслова, который хочет воцарения наследника Павла I , которым манипулирует посредством руководимой им тайной организации. За Дмитрием, разоблачившего как заговорщиков , так и Маслова идет охота (в которой принимают участие полицмейстер Пикин, губернатор Москвы Долгорукий, масон Любавин и др.), но на их пути встает Данила Фандорин, самоотверженно защищающий мальчика. В конце концов, удается инициировать смерть Дмитрия, который остается с Данилой под именем его сына Самсона.

Николас Фандорин оказывается втянутым в интригу организованную фармацевтическим магнатом и косметическим хирургом Миратом Куценко с целью устранить из бизнеса своего конкурента Олега Ястрыкова, также как и других конкурентов Куценко хочет устранить его под видом жертвы сумасшедшего коммуниста Шибякина. Зная жестокий характер Ястрыкова Куценко выстраивает сложную интригу, в которой в качестве жертвы выступает 18-летняя Миранда Куценко, бывшая воспитанница детского дома, в которой Куценко неожиданно признал свою дочь. Ястрыков начинает шантажировать Куценко и попадается в его сети, действуя дальше по его плану. С помощью профессиональной убийцы Жанны Ястрыков выходит на Фандорина, который был заранее намечен в качестве инструмента для шантажа, одновременно происходит убийство Шибякина. Следующий шаг – внедрение Фандорина в дом Куценко и захват Миранды, которую Куценко не собирался выкупать (она на самом деле не была его дочерью). Раздосадованная провалом операции Жанна убивает своего заказчика Ястрыкова, но погибает от рук своих помощников (которым Фандорин внушил мысль о бесчеловечном характере Жанны). По ходу развития сюжета Фандорин устанавливает, что для того, чтобы привязать к себе жену Ингу Куценко сымитировал ее спасение от тяжелой болезни (которой на деле у нее не было), и рассказывает об этом Миранде, та сообщает информацию Инге, которая убивает мужа, а затем сходит с ума, бизнес Куценко переходит к его приемной дочери Миранде.

 

Таблица 2. Объекты исторической памяти

Основные объекты исторической памяти

Локальные объекты

Историческая концепция
Россия, 15 в. Новгород (великий город, позднее пришедший к упадку) Историческое развитие страны привело к тому, что некогда славный город – Великий Новгород – подвергся запустению
Россия, 16 в. Иван Грозный (тиран и кровопийца), Опричнина (орган террора, поддерживаемый частью общества и положивший начало дворянскому сословию). Иван Грозный – тиран и кровопийца – угадал в опричнине и терроре тайные чаяния части общества, с «опричнины» ведет историю российское дворянство
Россия, 18 в. 

Образ страны (Россия – это духовная энергия, объединяющая людей, движущая страну вперед),

Порядок престолонаследия [Петр I, Екатерина I, Петр II, Анна Иоанновна, , Елизавета Петровна] (отсутствие порядка в престолонаследии способствовало путанице в передаче престола), Петр III (эпоха засилья немцев, но убийство царя неоправданно), Российская власть (властвует коррупция, анекдотичный образ чиновничества)

Екатерина II (величайшая императрица русской истории в народной памяти, но на самом деле – ограниченная женщина, умело угадывающая чаяния узкой прослойки общества – дворянской элиты), Фавориты Екатерины II [Орловы, Потемкин, Платон Зубов] (карьера не зависела от заслуг), ненависть власти к нему), Павел Петрович  (анекдотичный и отталкивающий образ наследника – будущего имаератора), российское общество [дворянство, масонство] (благородные цели); российский народ [ крепостное право] (несправедливость и жестокость по отношению к народу)

Россия – это не союз объединенный государственной волей (следовательно и конкретный монарх, и правительство, и роль государственной власти второстепенны), а духовная энергия, объединяющая людей, движущая страну вперед. В первой половине – середине XVIII в. это движение происходит вопреки трудностям эпохи дворцовых переворотов (насилие, убийства, засилье немцев во власти). Страна поступательно развивается и в эпоху «просвещенного абсолютизма» Екатерины II несмотря на ограниченность императрицы, фаворитизм, всевластие Тайной канцелярии – и в это время есть люди, болеющие за дворянскую честь, создающие просветительские масонские организации. Они страдают как от власти, которая ведет политику провокаций (запрещая «истинное» масонство и используя «ложное») и репрессий, карьера чиновника зависит от близости к Престолу, а не от заслуг перед родиной. Особую опасность представляет наследник – человек с психологией солдата-подростка, игрушка в руках тайной полиции. От рекрутских наборов и крепостного права страдает и невежественный народ, которому просвещенные люди пытаются помогать, острым является национальный вопрос (польский и татарский). Выживать в стране можно только благодаря неисполнению жестоких законов и основанных на произволе властных распоряжений бюрократией, подверженной коррупции.

Россия, 19 –начало 20вв.

Российская власть (зачастую несправедлива и жестока), российское общество (терпит массу невзгод и тягот), полит. деятели царского периода [Уваров, Победоносцев] (отриц. оценка за экстремистский национализм)

война 1812 г. [Бородино, Шевардинский редут] (объединила народ, хотя погибли лучшие люди страны)
Российская имперская идеология имела религиозно-национальные основания подчинявшая государству общество, отчасти эта установка отразилась и в нервном расстройстве архитекторов, изобретавших некий странный национальный стиль. Обратной стороной эта политики было возникновение в обществе террористических организаций.
Россия, 20 в, советский период Советская власть (несмотря на всю жестокость, нельзя оценивать однозначно), репрессии (жестокие и неоправданные), ВОВ [ партизанское движение] (лишения и страдания, которые пришлось претерпеть советскому народу во время войны), номенклатура (корумпирована, глупа, комична) и др. Несмотря на то, что нельзя только черной краской изображать советский период истории (была, например, победа в ВОВ, было партизанское движение) в стране было засилье идеологии, шли репрессии, у власти находилась лицемерная по характеру элита – т.н. «номенклатура»
Россия, 90-е, начало 00-х гг. Российская власть,[ государственная служба, милиция] (коррупция и нравственное разложение), Российское общество[ левые, бизнес, новые русские, благотворительность, художественная интеллигенция, нравы, молодежь] (общество характеризуется цинизмом, безвкусием, отсутствием нравственных начал, агрессивностью, недоверчивостью, но при одновременно в нем видно стремление к переменам – в этом зачатки светлого будущего) Новая Россия погрязла в коррупции и имеет много проблем (бандиты, нервное состояние общества, нравственное разложение бизнесэлиты и художественной интеллигенции). Однако, есть позитивные перемены – общество в условиях свободы развивается, «новые русские» становятся культурнее, молодежь создает новую культуру, в том числе языковую и сексуальную...
Общая концепция Россия развивается поступательно с древнейших времен благодаря внутренней творческой энергии, несмотря на то, что конкретные правители, идеологии и политические системы в определенный период времени мешают этому творческому развитию, в основе которого свобода.

 

Ключевые слова: Иван Грозный, Екатерина II, Отечественная война 1812 г., ВОВ

НКВД: война с неведомым (2007 г.)

НКВД: война с неведомым
Автор: Бушков А.
Тип источника: Художественная литература
Локальный объект памяти: Великая Отечественная война
Основной объект: XX в.
Концепция: государственно-патриотическая
Описание:

Таблица 1. 

Автор

Название Выходные данные цитируемого издания/электронный адрес Жанр Ключевые локальные объекты памяти Ключевые основные объекты памяти
Бушков А. НКВД: война с неведомым НКВД: война с неведомым . М., ОЛМА- Пресс , 2008 Сборник рассказов ВОВ Россия, 20 в.
Фабула

Единая фабула отсутствует, текст представляет сборник рассказов, которые, по словам автора «складывались 26 лет» (с.5). Работники НКВД представлены в книге не как носители определенной идеологии или представители советского государства и политического режима, а как очевидцы событий. Несмотря  на это обстоятельство в определенной степени допустимо рассматривать книгу как единый текст (преследующий одну цель), в связи с тем, что:

1)     Рассказы, помещенные в книге  ранее не публиковались

2)     Рассказы распределены по тематически-хронологическому принципу: часть 1 «До Великой войны еще далеко»; часть 2 «Чертовщина на войне», часть 3 «Загадочные люди», часть 4 «Собственное»

3)     Рассказы объединены единой манерой изложения

рассказы объединены предметом, которому посвящены – «неведомым»

 

Таблица 2. Объекты исторической памяти

Основные объекты исторической памяти

Локальные объекты

Историческая концепция
Россия- СССР Карательные органы (несмотря на жестокость, являются защитниками страны, необходимы ей для успешного ведения внутренней и внешней политики) Цели у государства при разных режимах совпадали, но советские органы, чтобы ни говорили брезгливые либералы, более эффективны
СССР Идеология (у современного человека советская идеология вызывает иронию), сталинские репрессии (носили прагматичный характер), Украина (украинские националисты враждебны русскому народу), ВОВ (тяжкое испытание для народа, усилившееся безграмотными действиями руководства страны) Сталинский режим был жестоким, но прагматичным, не все жертвы были невинны, достойны уважения те люди, которые выжили приспособившись к новым условиям
Россия в 90-е 00 е гг. Общество (анархия в умах, деградация народа) Общество людей рубящих капусту, неподконтрольных государству – результат торжества либерализма
Общая концепция Единой концепции нет, но явственно просматривается национально-патриотический дискурс (особо муссируется тема украинского национализма)

 

Ключевые слова: Бушков А., ВОВ, НКВД

Архипелаг ГУЛАГ (1967 г.)

Архипелаг ГУЛАГ
Тип источника: Художественная литература
Локальный объект памяти: Иван Грозный, Смута, В.И. Ленин, И.В. Сталин, Петр I, А.С. Пушкин, Екатерина II, Николай II, Александр II, Великая Отечественная война, Октябрьская революция, Отечественная война 1812 г.
Основной объект: XVI в., XVII в., XVIII в., XIX в., XX в.
Концепция: национально-либеральная
Описание:

Таблица 1. 

Автор

Название Выходные данные цитируемого издания/электронный адрес Жанр Ключевые локальные объекты памяти Ключевые основные объекты памяти
Солженицын А.И. Архипелаг ГУЛАГ

Солженицын А.И. Архипелаг ГУЛАГ. 1918-1956: Опыт художественного исследования: В 3 т. М.: Вагриус, 2008.

Т 1: Ч. 1-2.- 592 с. (Усл. печ. Л. 31,1. Тираж 5000).

Т. 2: Ч. 3-4.- 640 с. (Усл. Печ. Л. 33,6. тираж 5000).

Т. 3: Ч. 5-7.- 688 с. (Усл. Печ. Л. 36,12. Тираж 5000)

Документально-художественная эпопея. Иван Грозный, СмутаПетр I, Отечественная война 1812 г.А.С. Пушкин, Александр II, Николай II, Октябрьская революция, В.И. Ленин, И.В. Сталин, ВОВ  
Фабула

Книга посвящена истории репрессий, проводимых в годы Советской власти с 1918 по 1956 гг. Автор выступает не только в качестве исследователя, но и является непосредственной жертвой репрессивного аппарата эпохи сталинизма. Помимо собственных впечатлений автор использует обширный объем свидетельств и исторических исследований. ГУЛАГ в глазах писателя – некое государство в государстве со своими законами, нравами и психологией, во многом чуждыми «нормальному» миру, но при этом иногда более закономерными.

Помимо описания жизни в сталинских лагерях, Солженицын рассуждает об истории России, чудовищных изменениях в стране после 1917 г., о причинах той катастрофы, которая обрушилась на страну в 20-50-е гг. и привела к гибели наиболее умной и прогрессивной части общества. Также автор пишет о нравственно-религиозном аспекте происходившего и происходящего в России, о гибельности лицемерной и антигуманной коммунистической идеологии для страны, о торжестве негодяев и подлецов. Весь Советский период истории характеризуется автором резко отрицательно.

 

Таблица 2. Объекты исторической памяти

Основные объекты исторической памяти

Локальные объекты

Историческая концепция
История России до октября 1917 г. Татаро-монгольское нашествие (тяжкое испытание для народа), Иван Грозный (жестокий деспот, укреплявший свою власть), Смутное время (голод, страшное испытание для народа), Петр Первый (деспот, тиран), Екатерина Вторая (достаточно мудрый и либеральный правитель, хотя в случае угрозы своей власти могла пойти на репрессии), Пушкин (величайший поэт России), Александр Второй (значимость его реформ для развития России велика, однако он не смог довести их до конца), Отмена крепостного права 1861 г. (была нужна не крестьянам, а либералам), Столыпин (талантливейший реформатор, истинный патриот, жертва придворных интриг), Николай Второй (добрый, но слабый правитель, поэтому не смог защитить Россию от зла большевизма), Первая Мировая война (несмотря на все тяготы, у России были силы победить в ней), Февральская революция 1917 г. (непонятная и противоречивая, стала предвестником катастрофы).

На протяжении всей своей истории русский народ терпел немалые бедствия. В 13 веке тяжелым грузом на народные плечи легло татаро-монгольское иго. После свержения ига народ всю последующую историю значительно «давился» самовластными правителями, среди которых можно выделить жестокого Ивана Грозного. В безвластье начала 17 в., в период Смутного времени, на страну обрушился страшный голод, унесший жизни множества людей.

Через полтора века сравнимой жестокостью отличался Петр Первый: он сурово расправлялся с раскольниками, несмотря на гибель множества людей, строил для нужд империи каналы и города, вел кровопролитные войны. Правившая в конце 18 в. Екатерина Вторая была более мягким властителем, хотя и могла посадить в крепость без суда (Новикова).

Начиная с 19 в. жизнь простого крестьянства была вполне сносной. В Отечественную войну 1812 г. народ не подвергался какой-либо повышенной эксплуатации или репрессиям. Крестьяне жили сыто, поэтому отмена крепостного права, состоявшаяся в 1861 г. под давлением либералов, плохо разбиравшихся в жизни реалиях страны, не была им особо нужна. Проводивший реформу Александр Второй был едва ли не лучшим правителем России, провел целый ряд реформ, имевших позитивное значение для развития страны. При этом монарх отличался мягким нравом и не сумел справиться с ростом революционного движения. Подобной же мягкостью отличался и последний Романов, Николай Второй, безвольный и слабохарактерный. Александр и Николай стали жертвами террора из-за того, что не умели быть жестокими суровыми с бунтовщиками. К ним можно прибавить и видного деятеля начала XX в. П.А. Столыпина, не являвшегося угнетателем, а также ставшего жертвой революционера. Деятельность таких людей, как Столыпин, позволяла России развиваться и процветать даже в Первую Мировую войну. Но ей на смену пришла непонятная и противоречивая Февральская революция, ставшая тревожным знаком перед приближающейся катастрофой октября 1917 г.
История России после октября 1917 г. Октябрьская революция 1917 г. (главная трагедия в истории России), Гражданская война (развязана большевиками с целью уничтожения подлинно русских сил), Ленин (жестокий фанатик, который не остановится ни перед чем на пути к своему антирусскому идеалу), Сталин (жестокий, коварный правитель, возможно был агентом охранки, проводил бездарную и исключительно кровавую политику), ВОВ (подвиг народа, но одновременно продолжение расправы Сталина со своими врагами и продолжение репрессий в отношении население; можно понять, почему многие воевали против Красной армии), Жуков (главный военачальник ВОВ), Хрущев (лишь незначительно ослабил гнет сталинского режима, в основном все осталось по-прежнему).

Октябрьская революция является главной трагедией в истории России. Злодеяния прежних монархов оказываются никчемными в сравнении с жестоким и беспощадным красным террором. Начало ему было положено сразу после октября 1917 г. Создание мощного репрессивного аппарата – это еще дело Ленина, которое его приемник, Сталин, довел до высшей точки. Репрессивная машина начала работать в полную силу уже в развязанную большевиками кровопролитную Гражданскую войну. В ходе нее было уничтожено множество поистине выдающихся деятелей России.

В последующие годы степени жестокости и бесчинства власти все более и более повышались. Народ морили голодом во времена коллективизации, Сталин безжалостно расправлялся с любым намеком на инакомыслие, миллионы невиновных отправлялись в тюрьмы ГУЛАГа. Даже в Великой Отечественной войне, и без того нанесшей сильнейший удар по стране, государственная репрессивная машина продолжала действовать, сгнаивая в лагерях доблестных защитников страны. Кроме этого, безграмотное командование стало причиной ненужной гибели миллионов солдат. Ненависть к режиму была настолько сильной, что многие начинали воевать против Красной армии, и они достойны не презрения, а уважения, так как захотели скинуть с себя рабские цепи.

Современникам казалось, что с приходом после смерти Сталина к власти Хрущева ситуация поменяется, но все осталось по-прежнему: могут посадить ни за что, чудовищные условия жизни за колючей проволокой, народ бесправен и беззащитен перед своеволием власти, даже внешне мало отличающейся от прежней.
Общая концепция

Несмотря на все тяготы и невзгоды, до 20 в. жизнь в России была вполне сытой и счастливой. Конечно же, случались периодические бесчинства и несправедливость власти, нашествия иноземцев, кровопролитные войны. Однако силы неписаных нравственных законов, во многом сформулированных и утвержденных в сознании народа христианством, хватало для предотвращения краха России. Все изменилось в 1917 г. с приходом к власти большевиков.

Советская власть является ничем иным, как убийцей настоящей России. Все ее действия всегда были направлены против народа и страны. Октябрьский переворот повернул дотоле процветающее государство вспять, навстречу варварству и средневековой жестокости. В наибольшей степени это проявилось в организации ГУЛАГа, системы лагерей, где в нечеловеческих условиях трудятся миллионы заключенных, являющихся бесплатной рабочей силой для Сталина и его приспешников.

 

Ключевые слова: Иван Грозный, Петр I, Екатерина II, Отечественная война 1812 г. А.С. Пушкин, Александр II, Николай II, Октябрьская революция, В.И. Ленин, И.В. Сталин, ВОВ

История России : С древнейших времен до наших дней : Учебник (1999 г.)

История России : С древнейших времен до наших дней : Учебник
Автор: Орлов А.С.
Тип источника: Учебная литература
Локальный объект памяти: В.И. Ленин, И.В. Сталин, Петр I, Д.И. Менделеев, М.В. Ломоносов, Ф.М. Достоевский, А.С. Пушкин, Екатерина II, Л.Н. Толстой, Николай II, Е.И. Пугачев, Александр II, А.В. Суворов, Великая Отечественная война, Октябрьская революция, Отечественная война 1812 г.
Основной объект: IX в., X в., XI в., XII в., XIII в., XIV в., XV в., XVI в., XVII в., XVIII в., XIX в., XX в.
Описание: Ключевые слова: В.И. Ленин, И.В. Сталин, Петр I, Д.И. Менделеев, М.В. Ломоносов, Ф.М. Достоевский, А.С. Пушкин, Екатерина II, Л.Н. Толстой, Николай II, Е.И. Пугачев, Александр II, А.В. Суворов, Отечественная война 1812 г., Орлов, Учебник, Великая Отечественная войны, Смута, Александр Невский, М.И. Кутузов

История России, XX в. : 11-й кл. (1995 г.)

История России, XX в. : 11-й кл.
Автор: Островский В.П.
Тип источника: Учебная литература
Локальный объект памяти: Александр Невский, В.И. Ленин, И.В. Сталин, А.С. Пушкин, Николай II, Великая Отечественная война, Октябрьская революция
Основной объект: XIII в., XIX в., XX в.
Описание: Ключевые слова: И.В. Сталин, В.И. Ленин, Александр Невский, Великая Отечественная война, Николай II, А.С. Пушкин, Островский, учебник, Октябрьская революция

История России, XX — начало XXI века: учеб. для 9 кл. общеобразоват. учреждений (2007 г.)

История России, XX — начало XXI века: учеб. для 9 кл. общеобразоват. учреждений
Автор: А.А. Данилов, Л.Г. Косулина, М.Ю. Брандт
Тип источника: Учебная литература
Локальный объект памяти: В.И. Ленин, И.В. Сталин, Петр I, А.С. Пушкин, Л.Н. Толстой, Николай II, Александр II, Великая Отечественная война, Октябрьская революция, Отечественная война 1812 г.
Основной объект: XVII в., XVIII в., XIX в., XX в.
Описание: Ключевые слова: Петр I, Отечественная война 1812 года, Октябрьская революция, Николай II, Л.Н. Толстой, И.В. Сталин, Великая Отечественная война, В.И. Ленин, Александр II, А.С. Пушкин, Данилов, Косулина, Брандт, учебник

История России. XX — начало XXI века. 11 класс. Базовый уровень (2012 г.)

История России. XX — начало XXI века. 11 класс. Базовый уровень
Автор: А.Ф. Киселев, В.П. Попов
Тип источника: Учебная литература
Локальный объект памяти: Иван Грозный, Александр Невский, Смута, В.И. Ленин, И.В. Сталин, Д.И. Менделеев, Ф.М. Достоевский, А.С. Пушкин, Л.Н. Толстой, Николай II, А.В. Суворов, Великая Отечественная война, Октябрьская революция, М.И. Кутузов
Основной объект: XIII в., XVI в., XVII в., XVIII в., XIX в., XX в.
Описание: Ключевые слова: М.И. Кутузов, Александр Невский, Смута, Октябрьская революция, Иван Грозный, Николай II, В.И. Ленин, Д.И. Менделеев, А.С. Пушкин, Ф.М. Достоевский, Л.Н. Толстой, И.В. Сталин, А.В. Суворов, Великая Отечественная война, Киселев, Попов, учебник

Социологический опрос "Карта памяти современного российского общества" (2020 г.)

Социологический опрос "Карта памяти современного российского общества"
Тип источника: Социологические опросы
Локальный объект памяти: Иван Грозный, Александр Невский, Смута, В.И. Ленин, И.В. Сталин, Петр I, Д.И. Менделеев, М.В. Ломоносов, Ф.М. Достоевский, А.С. Пушкин, Екатерина II, Л.Н. Толстой, Николай II, Е.И. Пугачев, Александр II, А.В. Суворов, Великая Отечественная война, Октябрьская революция, Отечественная война 1812 г., М.И. Кутузов
Основной объект: IX в., X в., XI в., XII в., XIII в., XIV в., XV в., XVI в., XVII в., XVIII в., XIX в., XX в., XXI в.
Описание:

Сайт "История России и мировая история"

Сайт "История России и мировая история"
Ссылка: https://www.istmira.com
Тип источника: Сетевые ресурсы
Локальный объект памяти: Иван Грозный, Александр Невский, Смута, В.И. Ленин, И.В. Сталин, Петр I, Д.И. Менделеев, М.В. Ломоносов, Ф.М. Достоевский, А.С. Пушкин, Екатерина II, Л.Н. Толстой, Николай II, Е.И. Пугачев, Александр II, А.В. Суворов, Великая Отечественная война, Октябрьская революция, Отечественная война 1812 г., М.И. Кутузов
Основной объект: IX в., X в., XI в., XII в., XIII в., XIV в., XV в., XVI в., XVII в., XVIII в., XIX в., XX в., XXI в.
Концепция: национально-либеральная
Описание:

Сайт https://www.istmira.com представляет собой портал по истории России и мировой истории. Он выполнен в белом и голубом цветах и разделен на блоки по хронологии исторических событий. Имеются подразделы по мировым войнам, истории России и истории Беларуси, а также по биографиям известных исторических личностей: военных и политиков, писателей и поэтов, художников и музыкантов, врачей и ученых. Практически каждая статья сопровождается видеороликом. Кроме того на портале имеются географические карты регионов, исторические и старинные карты, планы городов в высоком разрешении, раздел "Загадки истории" и прочее.

Локальные объекты памяти: А.В. Суворов, А.С. Пушкин, Александр II, Александр Невский, В.И. Ленин, Великая Отечественная война, Д.И. Менделеев, Е.И. Пугачев, Екатерина II, И.В. Сталин, Иван Грозный, Л.Н. Толстой, М.В. Ломоносов, М.И. Кутузов, Николай II, Октябрьская революция, Отечественная война 1812 года, Петр I, Смута, Ф.М. Достоевский.

Основные объекты памяти: Россия, XIII в.; Россия, XVI в.; Россия, XVII в.; Россия, XVIII в.; Россия, XIX в.; Россия, XX в.

Ключевые слова: А.В. Суворов, А.С. Пушкин, Александр II, Александр Невский, В.И. Ленин, Великая Отечественная война, Д.И. Менделеев, Е.И. Пугачев, Екатерина II, И.В. Сталин, Иван Грозный, Л.Н. Толстой, М.В. Ломоносов, М.И. Кутузов, Николай II, Октябрьская революция, Отечественная война 1812 года, Петр I, Смута, Ф.М. Достоевский, Сетевые ресурсы

Википедия (2001 г.)

Википедия
Ссылка: https://ru.wikipedia.org
Тип источника: Сетевые ресурсы
Локальный объект памяти: Иван Грозный, Александр Невский, Смута, В.И. Ленин, И.В. Сталин, Петр I, Д.И. Менделеев, М.В. Ломоносов, Ф.М. Достоевский, А.С. Пушкин, Екатерина II, Л.Н. Толстой, Николай II, Е.И. Пугачев, Александр II, А.В. Суворов, Великая Отечественная война, Октябрьская революция, Отечественная война 1812 г., М.И. Кутузов
Основной объект: IX в., X в., XI в., XII в., XIII в., XIV в., XV в., XVI в., XVII в., XVIII в., XIX в., XX в., XXI в.
Описание:

"Википедия" - крупнейшая и старейшая онлайн-энциклопедия представленная на всех языках мира. Существует возможность правки статей пользователями, при сохранении контролирующей роли администраторов. 

Локальные объекты памяти: А.В. Суворов, А.С. Пушкин, Александр II, Александр Невский, В.И. Ленин, Великая Отечественная война, Д.И. Менделеев, Е.И. Пугачев, Екатерина II, И.В. Сталин, Иван Грозный, Л.Н. Толстой, М.В. Ломоносов, М.И. Кутузов, Николай II, Октябрьская революция, Отечественная война 1812 г., Петр I, Смута, Ф.М. Достоевский.

Ключевые слова: Википедия, сетевой ресурс, А.В. Суворов, А.С. Пушкин, Александр II, Александр Невский, В.И. Ленин, Великая Отечественная война, Д.И. Менделеев, Е.И. Пугачев, Екатерина II, И.В. Сталин, Иван Грозный, Л.Н. Толстой, М.В. Ломоносов, М.И. Кутузов, Николай II, Октябрьская революция, Отечественная война 1812 г., Петр I, Смута, Ф.М. Достоевский

История России (https://istoriarusi.ru/)

История России (https://istoriarusi.ru/)
Ссылка: https://istoriarusi.ru
Тип источника: Сетевые ресурсы
Локальный объект памяти: Иван Грозный, Александр Невский, Смута, В.И. Ленин, И.В. Сталин, Екатерина II, Александр II, А.В. Суворов, Великая Отечественная война, Отечественная война 1812 г.
Основной объект: XIII в., XVI в., XVII в., XVIII в., XIX в., XX в.
Концепция: государственно-патриотическая
Описание:

"История России" - сайт, содержащий краткие справки об основных исторических событиях и исторических деятелях. Структурирован по хронологическим периодам. Основная направленность статей - государственно-патриотическая, хотя отдельные статьи проводят либеральную историческую концпецию. Сайт написан со множеством фактологических и грамматических ошибок.

Локальные объекты памяти: Петр I, Екатерина II, Александр II, Отечественная война 1812 г., Смута, И.В.Сталин, Иван Грозный, В.И.Ленин, Александр Невский, А.С.Суворов.

Ключевые слова: Петр I, Екатерина II, Александр II, Отечественная война 1812 г., Смута, И.В.Сталин, Иван Грозный, В.И.Ленин, Александр Невский, А.С.Суворов, сетевой ресурс

Сайт "История России" (2021 г.)

Сайт "История России"
Ссылка: https://history.com.ru
Тип источника: Сетевые ресурсы
Локальный объект памяти: Иван Грозный, Александр Невский, В.И. Ленин, И.В. Сталин, Петр I, Екатерина II, Николай II, Е.И. Пугачев, А.В. Суворов, Великая Отечественная война, Октябрьская революция, Отечественная война 1812 г., М.И. Кутузов
Основной объект: XIII в., XVI в., XVII в., XVIII в., XIX в., XX в.
Описание:

Сайт "История России" (https://history.com.ru) позиционирует себя как портал об истории России от Древней Руси до Российской Федерации. Он исполнен в бело-черных тонах с элементами желтого с красным. Ресурс разделен на такие основне блоки, как "Киевская Русь", "Удельная Русь", "Русское царство", "Российская Империя", "СССР" и "Россия". Каждый раздел содержит статьи о событиях и личностях конкретной эпохи и сопровождается красочными иллюстрациями. Сайт предоставляет возможность удобного поиска по материалам.

Локальные объекты памяти: А.В. Суворов, Иван Грозный, Александр Невский, В.И. Ленин, Великая Отечественная война, Е.И. Пугачев, Екатерина II, Николай II, Октябрьская революция, И.В. Сталин, Отечественная война 1812 года, Петр I, М.И. Кутузов.

Основные объекты памяти: Россия, XIII в.; Россия, XVI в.; Россия, XVII в.; Россия, XVIII в.; Россия, XIX в.; Россия, XX в.

Ключевые слова: А.В. Суворов, Иван Грозный, Александр Невский, В.И. Ленин, Великая Отечественная война, Е.И. Пугачев, Екатерина II, Николай II, Октябрьская революция, И.В. Сталин, Отечественная война 1812 года, Петр I, М.И. Кутузов, Сетевые ресурсы

Сайт "Русская история" (2012 г.)

Сайт "Русская история"
Ссылка: https://www.ruistor.ru
Тип источника: Сетевые ресурсы
Локальный объект памяти: Смута, Петр I, Екатерина II, Николай II, Александр II, Великая Отечественная война, Октябрьская революция
Основной объект: XVI в., XVII в., XVIII в., XIX в., XX в.
Описание:

"Русская история" (https://www.ruistor.ru) - образовательный ресурс по русской истории. Основные разделы сайта: "История России" (правители и выдающиеся личности определенного периода истории России, армия, битвы и сражения, культура и религия), "История от народа" (легенды, предания, былины, песни и сказки) и "Приложения" (сведения зарубежных и отечественных историков и хронистов о славянах и о Руси, битвы русского народа, различные материалы по истории). В подразделах "Романовы" и "Рюриковичи" имеются схематичные генеалогические древа, являющиеся в то же время картами ссылок на подробные биографии исторических личностей. Ресурс выполнен в бело-бежевом цвете с элементами зеленого.

Локальные объекты памяти: Смута, Петр I, Екатерина II, Александр II, Николай II, Октябрьская революция, Великая Отечественная война.

Основные объекты памяти: Россия, XVI в.; Россия, XVII в.; Россия, XVIII в.; Россия, XIX в.; Россия, XX в.

Ключевые слова: Смута, Петр I, Екатерина II, Александр II, Николай II, Октябрьская революция, Великая Отечественная война, Сетевые ресурсы

Празднование 50-летия победы в Великой Отечественной войне (1995 г.)

Празднование 50-летия победы в Великой Отечественной войне
Ссылка: https://ru.wikipedia.org
Тип источника: Коммеморации
Локальный объект памяти: Великая Отечественная война
Основной объект: XX в.
Концепция: государственно-патриотическая
Описание:

Празднование 50-летней годовщины в Великой Отечественной войне 9 мая 1995 года

Ключевые слова: Великая Отечественная война, юбилей, коммеморация, парад победы, годовщина

Скульптура "Родина-мать" (Волгоград) (1967 г.)

Скульптура "Родина-мать" (Волгоград)
Тип источника: Монументальная скульптура
Локальный объект памяти: Великая Отечественная война
Основной объект: XX в.
Концепция: государственно-патриотическая
Ключевые слова: Родина-мать, памятник, монументальная скульптура