Автор

Главный герой повести – Пётр Гринёв, всё своё детство проводит в родительском доме, где растёт недорослем. Воспитание его ограничивается обучением «учителем» - французом. По достижении совершеннолетия отец Петра – дворянин екатерининской эпохи, отправляет сына на службу, но не в Санкт-Петербург, а в Оренбург, затем, чтобы сын служил, а не кутил. Оттуда, его в свою очередь отправляют в Белогорскую крепость, находившуюся вдали от цивилизации. В крепости Пётр знакомится с её комендантом Мироновым и его семьей, в частности, с дочкой Марьей Ивановной. Вскоре между ними складываются хорошие отношения. Также Гринёв знакомится с офицером Швабриным, который оказался в крепости из-за «смертоубийства».

Постепенно начинает распространятся слух, о том, что поднимается крестьянское восстание и им охватываются всё новое и новые земли. Вскоре восставшие под предводительством Емельяна Пугачёва захватывают и Белогорскую крепость. Комендант и его жена были казнены Пугачёвым, но Гринёва он помиловал, вспомнив эпизод, когда тот пожаловал ему заячий тулуп ( ещё до начала восстания). Пугачёв отпускает Гринёва из Белогорской крепости в Оренбург вместе с его слугой Савеличем. Но в крепости остаётся возлюбленная Гринёва – дочь коменданта Марья Ивановна, которую спрятали в семье попа, сказав, что она их племянница. В тоже время, комендантом в крепости оставлен Швабрин, который перешёл на сторону Пугачёва.  Швабрин зная о том как скрывается Миронова, хочет сделать её своей женой.

Оказавшись в Оренбурге, Гринёв сталкивается с непониманием чиновников и генерала, которые хотят вести против Пугачёва оборонительную войну. Вскоре Оренбург оказывается осаждённым войсками Пугачёва, и долгое время терпит осаду. В это время Гринёв случайно узнает о том, что Швабрин в течение трёх дней решил женится на Марии. Он хочет освободить Белогорскую, прося у генерала роту солдат, но на свою просьбу получает отказ. Гринёв решает сам ехать выручать Машу Миронову, но по пути его и Савелича схватывает охрана Пугачёва и отправляет к Пугачёву. Там Пугачёв узнаёт о ситуации, в которой находится Гринёв и решает ему помочь. Он сам едет в Белогорскую и там разрешает Петру вместе с Марией уезжать, куда им хочется. По пути Гринёв оказывается в войсках, борющихся с восставшими, а Маша отправляется в деревню к его родителям. Но после подавления восстания Гринёва обвиняют в том, что он сотрудничал с Пугачёвым, и решают отправить в Сибирь на вечное поселение. Марья Ивановна, несогласная с таким несправедливым решением, отправляется в Петербург. Там при случайной встрече с императрицей, она рассказывает ей всю правду, и Екатерина меняет своё ранее принятое несправедливое решение.

Локальные объекты

Россия вошла в 18 в. страной с довольно сильными внутренними противоречиями. Сформировавшиеся и мало контактирующие между собой сословия – крестьян и дворян, постоянно сталкивались в своих интересах. В то же время борьба за изменение общественного порядка сверху практически не велась, а если и имела место (Волынский), то приносила малую пользу и сразу прекращалась государственными силами. Большинству дворян не требовалось никаких изменений существующего порядка, а правители это всячески поощряли. Таким образом, к последней четверти 18 в. в России уже складывается прочный слой верноподданных государю дворян.

Автор

Булгаков М.А. Белая гвардия: Роман. Спб., издательский дом «Азбука- Классика», 2008. 320с.

Локальные объекты

Автор

В основе сюжета романа лежит рассказ о жизни Григория Потёмкина. В то же время в романе одновременно проходит несколько сюжетных линий. Повествование открывается рассказом о том, как появился на свет Григорий Потёмкин и описанием его семьи. Одновременно автор показывает также и жизнь ещё одной героини романа Екатерины II, до момента её приезда в Россию. Основную часть повествования этого этапа сюжета занимает именно рассказ о детстве Екатерине и о её быстром возвышении по прибытии в Петербург. В Петербурге жизнь Екатерины не складывалась счастливо в личном плане (она была не счастлива с мужем-Петром III), но на политическом поприще она добилась серьёзных успехов. После смерти Елизаветы Петровны она всё более заручается поддержкой в придворных кругах и производит переворот, в результате которого становится императрицей. В это время Григорий Потёмкин оказывается в Петербурге и постепенно попадает в поле зрения молодой императрицы, но фаворитом Екатерины продолжительное время оставался Григорий Орлов. В 1768 г. начинается русская турецкая война, которая и становится главным объектом повествования. Во время этой войны Потёмкин начинает свою стремительную военную карьеру. В это же время в России, на Яике начинается восстание казаков под предводительством Емельяна Пугачёва, которое, однако, далеко не сразу привлекает внимание императрицы. Несмотря на это, вскоре на его подавление были направлены такие силы, как Суворов и оно было довольно быстро подавлено. Также появляется княжна Тараканова, которая выдаёт себя за сестру Емельяна Пугачёва. В 1774 г. Россия заключает Кючук-Кайнарджийский мирный договор с Турцией. Постепенно Екатерина охладевает к своему фавориту Орлову и следующим человеком, с котором она на долго связывает свою жизнь, становится Григорий Потёмкин. Начинается быстрое возвышение Потёмкина – он становится по сути первым человеком в государстве. Главным делом жизни для Потёмкина становится обустройство «его Тавриды». Здесь он строит Севастополь, Николаев, почти заново отстраивает Одессу. Но Григорий Потёмкин продолжает активную деятельность внутри страны, открывая заводы и вводя зачастую новые порядки. Эти изменения поддерживают не все придворные круги, но несмотря на это он остаётся могущественным человеком. Однако вскоре у Екатерины начинают появляться новые молодые фавориты и Потёмкин сам уже подыскивает их императрице.

Локальные объекты

Российская империя – великая страна со славным историческим прошлым, которая и в будущем должна занимать достойное место в мире. Она богата талантливыми людьми (Суворов, Кутузов, Фонвизин и др.), но из-за своей порой неправильной политики самодержавие губит эти людей на корню или не давая им раскрыться в полной мере (например, Державин). Кроме людей честно служащих своему отечеству (Потёмкин и др.) есть множество тех, кто за счёт государства и престола хочет только разжиться и не является настоящим патриотом (Платон Зубов).

Правители государства также неодинаковы в своём отношении к России. Наряду с людьми, которые искренне боролись за процветание своей родины и возвышение её на мировой арене ( Пётр I), встречаются и такие, которые не осознали всей значимости занимаемого ими положения (Пётр III). Екатерина II представляется человеком, который хотел России только добра и благополучия, но поддаваясь личным страстям (фаворитизм), порой причинял государству значительные убытки.        

Автор

Роман. СПб.: Издательский Дом «Азбука-классика», 2008. 

768 с.

Локальные объекты

[Аскольд, Олег] (значимые объекты исторического сознания), Иван Грозный (значимый объект исторической памяти, неизменно вызывающий интерес у исследователей), опричники (негативная оценка), Смутное время (период яркого проявления анархичных, разбойничьих традиций русского народа)

Мир Русской литературы [Пушкин, Тургенев, Толстой, Чехов, Достоевский, Гоголь] (Классики русской литературы оказывали огромное влияние на формирование взглядов интеллигенции во второй половине XIX века); Николай II (слабый, безвольный государь), Милюков (знаковая фигура в политике нача XX века), цензура (следствие противоречий между интеллигенцией и властью), еврейский вопрос (антисемитизм характерен для России, однако стоит отметить  отсутствие российского патриотизма у еврейского населения); русско-японская война 1904-05 гг. (стала поводом для народных выступлений, которые переросли в революцию 1905-07 гг.) Русская революция 1905-1907 гг., [Манифест 17 октября, Декабрьское вооруженное восстание] (стала следствием социальной дискриминации в царской России и тягот русско-японской войны), I Мировая война (одно из наиболее трагичных событий эпохи)

Российская интеллигенция (радикальные настроения русской интеллгенции, её антиправительственные настроения)

Автор

Федоров Е.А. Каменный пояс: В 2-х т. Т. 1.- М., Эксмо, 2008.- 768 с.

Локальные объекты

Урал до Демидовых был краем, где жилось сыто и свободно. Лишь инородцы (башкиры, татары и пр.) донимали поселившихся здесь крестьян. Захватившие эти земли монастыри усилили гнет крестьян.

Правители после Петра мало думали о пользе отечеству. Петр Второй, Анна Иоанновна, Елизавета Вторая заботились прежде всего о собственной выгоде. Власть была в руках немцев, среди которых преобладали казнокрады. Однако при Елизавете Россия после победы над Пруссией утвердилась в статусе великой державы.

Наиболее яркими личностями века были Татищев и Радищев. Они были истинными патриотами. Татищев был талантливым и справедливым управленцем, а Радищев подлинным защитником интересов народа.

Русский народ пережил за свою историю множество страданий и бед. Его история – история борьбы за свою свободу и счастье против самовластных помещиков и промышленников, возглавляемых самодержцами, которым зачастую нет никакого дела до нужд страны. Исключение составлял Петр Первый, хотя при нем жизнь крестьян  и стала еще более тяжелой.

Народ, далеко не от хорошей жизни, еще в средние века начал осваивать далекие земли, в частности, Урал. Именно ему принадлежит эта земля, именно благодаря нему Россия стала поистине великой страной. Заводами на Урале владели Демидовы, но подлинным «хозяином Каменного Пояса был, есть и будет во веки веков трудящийся русский человек!»

Автор

Солженицын А. В круге первом: Роман. М.: Изд. Эксмо, 2006 (Красная книга русской прозы). 768 с.

Локальные объекты

Кн.Игорь Святославович, поход 1185 г. (известный исторический сюжет) Церковь (роль в истории страны неоднозначна), Татаро-монгольское иго (страшное бедствие, которое церковь смогла использовать для собственной выгоды), Александр Невский (символ борьбы, святости и благородства), Иван Грозный (жестокий палач), Андрей Курбский (диссидент, противостоял деспоту)

Петр I (жестокий тиран, его реформы важны, но являлись неумелым подражанием Европе), Екатерина Великая (жестокая правительница, стремившаяся к укреплению своей власти), Пугачев (борец с тиранией)

Пушкин (властитель дум потомков), Толстой (великий писатель, здраво мыслил, искренний), Горький (отрицательная оценка творчества и взглядов), Декабристы (к ним отнеслись гуманно), [народники, с-д, эсеры] (стремились разрушить стабильно развивавшуюся страну), I Мировая война (тяжелое испытание, ослабившее страну и приведшее к революции), Николай II (слабый, безвольный монарх), революция 1917 г. (февраль – революция, октябрьская – переворот), установление советской власти (обман народа ради достижения своих фанатичных целей), большевики [Свердлов, Ленин, Карелин, Дыбенко] (негодяи, фанатики, подлецы и убийцы),

Ленин (безжалостный циничный фанатик), Октябрьская революция, 1917 г. (торжество негодяев-большевиков, начало бедствий для России), большевики [Зиновьев, Каменев, Троцкий, Бухарин, Томский, Рыков, Куйбышев, Горький, Фрунзе, Буденный, Крупская, Преображенский, Серебряков, Ярославский, Крестинский, Ягода, Ежов, Орджоникидзе, Лысенко] (негодяи, враги России, уничтожавшие все лучшее в ней, недалекие и извращенно жестокие), НЭП (предвоенное, лучшее время в советской истории), внутрипартийная борьба (грызня пауков в банке за власть), политические процессы 30-х гг. (лидеры большевиков пытались загрызть друг друга), Политический режим (диктатура, тоталитаризм, доносы и шпионаж – основа сталинского режима), культ личности (навязывался повсеместно), Советская власть (характерная черта – обман и лицемерие), Репрессии [ГПУ, МГБ, ГУЛАГ, СМЕРШ, цензура, шарашка, чекисты, борьба с космополитизмом] (надуманность политических процессов, жестокость сталинского полицейского режима), советское чиновничество (торжество бюрократии, страха за свою шкуру), церковь (подвергалась жесточайшим гонениям), Сталин (карьерист, жестокий расчетливый себялюбец, грабитель и убийца, дорвавшийся до власти), ВОВ (трагедия для народа, ряд ошибок Сталина), Советская культура [наука, образование, театр, литература, создание ядерной бомбы] (все было подчинено пропаганде интересов власти и ее возвеличивания, не могла развиваться в условиях жесточайшей цензуры), Советская интеллигенция (неприятие советской власти, лицемерия и раболепства перед Сталиным)

После победы большевистской власти Сталин шаг за шагом устанавливает режим личной диктатуры в правящей партии, используя слабости других большевистских лидеров и саму атмосферу, которая возникла в стране после Гражданской войны. Становление сталинского режима неразрывно связана с началом политических процессов в стране, свертыванием НЭПа, коллективизацией. В условиях сталинского режима происходит дальнейшая деградация России: ее культуры, ее народа, ее элиты. Сталинский режим (важную роль в котором и грает сама зловещая личность диктатора) представляет собой тоталитарное общество, пропитанное ложью в котором отсутствует место для свободы человека. Школьное и вузовское образование ставят целью не передачу знаний, а идеологическое воспитание советского человека, которому на протяжении всей жизни государство промывает мозги (прессой, политучебой и т.п.). Для контроля над жизнью человека существуют различные инструменты – ГПУ (МГБ), партия, профсоюзы и др. Основой сталинского политического режима является всеобщая система шпионажа и доносов, в духе которой воспитывается и молодое поколение. В этих условиях политическая элита давно подвержена моральной деградации, искусство и литература обслуживают идеологию, церковь прославляет власть. Режим потребительски относится к населению – миллионы людей содержаться в лагерях, в ходе Великой отечественной войны режим пошел на многочисленные бессмысленные жертвы, народ спас страну, но ее потерял, поскольку режим еще более укрепился, в стране активно идет подготовка к новому 1937 г. Сталинский режим агрессивен и на внешнеполитической арене: широко практикуются убийства оппонентов режима за рубежом, проводятся чистки в коммунистических партиях подконтрольных государств, подвергаются анафеме отступники в рядах социалистического лагеря, но, главное, режим готовится к развязыванию новой войны, целью которой является мировое господство, для этого ему жизненно необходимо обладание ядерным оружием.

Единственная оппозиция режиму – это советская, русская интеллигенция, воспитанная на гуманистических традициях русской классической литературы, не приемлющая основных методов сталинской политики. Внутри интеллигенции идет напряженная духовная жизнь – споры о путях развития страны, в этих спорах рождается понимание необходимости сопротивления режиму, поисков путей его уничтожения. Постепенно и по разному от слов люди переходят к действиям.

Автор

Локальные объекты

Коллективизация (носила грабительский характер коллективизации, имела тяжелые последствия для страны), ВОВ (доблесть советских людей, трудность жизни на оккупированных территориях; люди в сталинскую эпоху, солдаты – расходный материал),